18．若食物鏈稻→蟲(chóng)→蛙→蛇的成分要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的生物成分是（　　）
A．生產(chǎn)者B．分解者C．陽(yáng)光、空氣、水等D．消費(fèi)者

分析 （1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

解答 解：在食物鏈“稻→蟲(chóng)→蛙→蛇”中，稻是生產(chǎn)者，蟲(chóng)、蛙、蛇都是消費(fèi)者，因此“若食物鏈稻→蟲(chóng)→蛙→蛇的成分要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)”，還缺少的生物成分是分解者．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化情況，據(jù)此推斷乙（①）是（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，在學(xué)習(xí)“人的生活需要營(yíng)養(yǎng)”有關(guān)知識(shí)后，在一次小組討論會(huì)上，對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納．請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后，結(jié)合圖甲（消化系統(tǒng)模式圖）和圖乙（與小腸相通的消化腺）回答下列問(wèn)題：

（1）小芳說(shuō)，我早晨吃了一個(gè)饅頭，饅頭的化學(xué)性消化是從【2】口腔開(kāi)始的．
（2）小潔說(shuō)，早晨我還吃了個(gè)雞蛋，雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的【4】胃開(kāi)始進(jìn)行化學(xué)性消化的．
（3）洋洋說(shuō)，早晨我吃了油條和豆?jié){，油條中含有的脂肪物質(zhì)，需要通過(guò)圖乙結(jié)構(gòu)中的【3】肝臟分泌的膽汁乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化．
（4）濤濤說(shuō)，不管你吃的饅頭、雞蛋，還是油條和豆?jié){，最終經(jīng)消化后，都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的【6】小腸才能被吸收，因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所．
（5）小婧說(shuō)，圖乙中，結(jié)構(gòu)【2】是消化食物的主要場(chǎng)所，其原因是有【3】分泌的消化液流入這里，有【5】分泌的胰液流入這里，還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組生物中，親緣關(guān)系最近的是（　　）
A．狼和狗B．狼和豹C．狼和狐貍D．狼和獅子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．蚯蚓的剛毛是運(yùn)動(dòng)器官．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．長(zhǎng)期單一以精米精面為主食，而副食又單調(diào)的人易患口角炎，是因?yàn)槭澄镏腥鄙伲ā　。?table class="qanwser">A．蛋白質(zhì)B．提供能量的物質(zhì)C．無(wú)機(jī)鹽D．維生素B1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．臨朐石門(mén)紅葉主要以黃櫨為主，每到深秋季節(jié)，“紅葉”裝扮著崇山峻嶺，成為著名的旅游勝地．在黃櫨樹(shù)的葉肉細(xì)胞和根的細(xì)胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A．葉綠體；葉綠體和線(xiàn)粒體B．線(xiàn)粒體；葉綠體和線(xiàn)粒體
C．線(xiàn)粒體和葉綠體；線(xiàn)粒體D．葉綠體和線(xiàn)粒體；葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)家在研究保加利亞人長(zhǎng)壽者較多的現(xiàn)象時(shí)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)這些長(zhǎng)壽者都愛(ài)喝酸奶．西班牙商人薩克•卡拉索利用這一研究成果建立酸奶制造廠(chǎng)，把酸奶作為一種具有藥物作用的“長(zhǎng)壽飲料”放在藥房銷(xiāo)售，但銷(xiāo)路平平．卡拉索后來(lái)在美國(guó)將酸奶打入了咖啡館、冷飲店，迅速風(fēng)靡了世界．
酸奶的具體做法是：
（1）將容器、湯勺洗干凈，并且消毒．目的是殺死可能存在的其他微生物，以避免食物（牛奶）腐敗，加熱時(shí)一定要小心，以免被燙傷．
（2）牛奶中加入適量白砂糖，煮開(kāi)后冷卻到35℃～38℃，因?yàn)楦邷啬軞⑺廊樗峋缓蟮谷氩ＡП蚱恐�，加入兩勺你喜歡喝的酸奶作為你制作酸奶的菌種，攪拌均勻后蓋嚴(yán)瓶蓋，防止其他微生物的侵入．
（3）接著將牛奶放在溫度20℃～30℃條件下，培養(yǎng)1d～2d；或者攪拌均勻后倒入保溫杯內(nèi)，蓋嚴(yán)瓶蓋保溫8h～10h．因?yàn)槿樗峋纳L(zhǎng)和繁殖需要適宜的溫度和時(shí)間．

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