【題目】下面是酵母菌和青霉菌的電鏡照片,請根據圖片結合所學知識回答問題。
(1)酵母菌是______的個體,青霉菌是______的個體(填“單細胞”或“多細胞”)。
(2)圖中①成長脫落后將成為新的個體,這是酵母菌的______生殖。
(3)圖中②表示青霉菌的______,呈現的顏色是______。
【答案】單細胞 多細胞 出芽 孢子 青綠色
【解析】
真菌根據細胞的數量可以分為兩大類,一類是單細胞真菌,酵母菌;另一類是多細胞真菌,除酵母菌以外的其他真菌。酵母菌既可以進行出芽生殖,也可以進行孢子生殖,多細胞的真菌的菌體都由菌絲構成,分為直立菌絲和營養(yǎng)菌絲,直立菌絲的最頂端就是孢子。
(1)真菌分為兩類:單細胞真菌和多細胞真菌,單細胞真菌只有酵母菌一種,其他的都是多細胞真菌,所以酵母菌是單細胞的個體,青霉菌是多細胞的個體。
(2)酵母菌在環(huán)境條件適宜的進行出芽生殖,環(huán)境條件不好的時候進行孢子生殖,①是出芽生殖長出的芽體,這是酵母菌在進行出芽生殖。
(3)圖中②表示直立菌絲的最頂端的孢子,菌絲所呈現出來的顏色其實就是孢子的顏色,青霉菌的孢子的顏色呈現青綠色。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】先將A羊卵細胞的細胞核抽出,再將B羊乳腺細胞的細胞核取出并將核注入A羊的去核卵細胞中,形成卵細胞C.卵細胞C在適宜環(huán)境下分裂成為胚胎,再將胚胎移入D羊的子宮內繼續(xù)發(fā)育。一段時間后,一只活潑可愛的小羊出生了,這就是多莉。請根據上述資料回答下列問題。
(1)卵細胞C中,細胞質來自A羊,細胞核來自____羊。(填寫字母)
(2)多莉的長相與_____羊十分相像,這說明_____控制生物的發(fā)育和遺傳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】社會行為有利于動物群體的生存.下列具有社會行為的動物是( 。
A.花盆下的一群鼠婦
B.花叢中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙
D.桑葉上的一群家蠶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時放入甲、乙兩瓶中,結果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實驗現象可以證明種子的呼吸作用 ( )
A. 分解有機物 B. 消耗氧氣
C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設計了如下實驗裝置,請分析作答:
(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應該選擇的實驗裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的,應該選擇的實驗裝置組合是 。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出 。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究,實驗結果如下表:
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據實驗結果分析,若要提高大棚作物的產量,可以采取的措施是 。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時,應對裝置進行 處理。一段時間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式: 。
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