【題目】魚缸長期不換水，內(nèi)壁上就會長出綠膜．這些綠膜最有可能是（ ）

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．種子植物

【答案】A

【解析】

試題分析：魚缸長久不換水，魚的糞便等導(dǎo)致水中有機質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳，供藻類植物進行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是由隱性基因控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病，如圖是某家族中有無白化病性狀的遺傳圖譜，請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

(1)人的皮膚正常和皮膚白化是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型，這在遺傳學上稱為一對_________________________________。

(2)根據(jù)遺傳圖譜的結(jié)果，可以推斷出白化病是隱性性狀.若用A和a分別表示人膚色的顯性基因和隱性基因，則I1和I2的基因型組成為______________________。

(3)II2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是______________________。

(4)經(jīng)基因檢測發(fā)現(xiàn)II4個體也攜帶致病基因a，他與II3第一胎生了一個女孩，如果他們準備生第二胎，他們希望生育一個膚色正常的男孩的可能性是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類必須在水環(huán)境中生活，離開了水就會窒息死亡；獅子、獵豹等動物只能生活在草原上．這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （　 �。�

A. 生物的生存可以改變環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 生物的生存依賴于一定的環(huán)境 D. 生物能影響一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒設(shè)計的實驗如圖所示，請分析回答下列問題：

（1）圖中B處的氣體模擬的是_____，B處的兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬的是原始地球條件下的閃電等，這主要是為該實驗提供_____。

（2）經(jīng)過一周后，對C裝置中的取樣產(chǎn)物進行分析，發(fā)現(xiàn)有_____生成。

A．產(chǎn)生了氧氣；

B．產(chǎn)生了核酸等有機大分子；

C．產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)等有機大分子；

D．產(chǎn)生了多種氨基酸等有機小分子。

（3）此實驗表明：在生命起源的早期過程中，_____的過程是完全可能的。

（4）在米勒實驗的基礎(chǔ)上，科學家們推測在簡單的有機物形成之后，經(jīng)過長期復(fù)雜的演變和相互作用，最終產(chǎn)生原始生命，這一學說被稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一般地說，與植物細胞相比，動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.細胞膜
C.細胞質(zhì)
D.細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學貴有法．在生物學學習中，我們可以借鑒下列一些學習方法：

（1）圖表歸納法．

某同學在復(fù)習中畫了一系列圖，請仔細觀察圖1、圖2，然后回答問題：

①圖1可表示染色體、DNA、基因三者的關(guān)系，其中B可代表_____；圖2中的空格內(nèi)需填_____．

②生殖、遺傳、變異是生物的基本特征．生物的遺傳和變異是通過_____實現(xiàn)的．

（2）閱讀理解法．某同學在課外看到兩則材料：

材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作為潤滑劑，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不會將吸入的血液再吐進人體．另外，蚊子嘴上殘留的血液極其微少，短期內(nèi)反復(fù)叮咬2000次以上才可能使被咬者感染艾滋病毒，這在現(xiàn)實生活中是不可能的．

此材料說明：_____．

材料二：植物根毛細胞的細胞壁極薄、液泡大，適于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛細血管和彈性纖維，適于氣體交換．這種現(xiàn)象在生物體中很普遍．

此材料說明：_____．

（3）實驗探究法．

某環(huán)保小組為探究“廢舊電池對水質(zhì)的影響及防治”，開展了以下研究活動．

（一）查閱資料：

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．

資料二：滿江紅為常見的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．

（二）設(shè)計實驗方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計：

A

B

C

D

E

加無污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢電池的數(shù)量及型號

不加

1節(jié)5號

1節(jié)7號

1節(jié)5號

1節(jié)5號

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

10克

放同樣小魚的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚存活的時間

10天

3天

5天

6天

8天

綜合上述有關(guān)內(nèi)容，請完善下列探究活動：

①表中B、D兩組對照可得出的實驗結(jié)論是_____．

②為探究廢電池是否會污染水質(zhì)，則應(yīng)選擇_____進行對照實驗．

③該實驗設(shè)計中明顯的不足之處是_____．

（三）實驗反思：

④滿江紅屬蕨類植物，與葫蘆蘚等苔蘚植物相比，它特有的結(jié)構(gòu)是具有真正的_____．

⑤滿江紅生活在水中，能凈化水質(zhì)，這充分體現(xiàn)_____．（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）

（四）交流討論：

廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無害化處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物的牙齒有 、 和 的分化。牙齒既提高了哺乳動物的 _____ 能力，又增強了對食物 能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的（　　）

A. 胚芽發(fā)育的 B. 胚根發(fā)育的 C. 胚軸發(fā)育的 D. 子葉發(fā)育的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著世界人口的增長，以及土地的不合理利用、________、________、________和污染等，人類和生物生存的空間越來越小。

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