8.人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)排汗、深秋的植物會(huì)落葉,這些現(xiàn)象說(shuō)明生物具有下列哪些特征(  )
A.生物能進(jìn)行呼吸B.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D.生物能生長(zhǎng)和繁殖

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:人在劇烈運(yùn)動(dòng)后會(huì)排汗,說(shuō)明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;植物體落葉屬于排出體內(nèi)廢物,屬于排泄.故C符合題意.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.請(qǐng)回答下列有關(guān)動(dòng)物行為的問(wèn)題.
(1)剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大,眼睛還睜不開(kāi).它出生時(shí)掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再?gòu)奈布馀赖侥复蟾共康挠齼捍谐阅蹋〈蟮男袨槭巧鷣?lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定,是先天性行為.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的樹(shù)枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵?huì)利用經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題.當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí),黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來(lái),然后爬到木箱頂上去摘香蕉.幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的兩種行為不是生來(lái)就有的,而是分別通過(guò)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得的,是后天學(xué)習(xí)行為;而其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為,可見(jiàn)后天學(xué)習(xí)行為必須建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上.
(3)先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存和繁衍,相比之下,學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、飛禽走獸會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣與遐想:生命世界真精彩,生物圈真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細(xì)胞開(kāi)始.切西瓜時(shí)流出許多汁液,這些汁液來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.“種瓜得瓜,種豆得豆”,生物體中的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將一根重2.4g的羊骨放在稀鹽酸中浸泡,一段時(shí)間后稱(chēng)其質(zhì)量為0.8g,該骨處于( 。
A.幼年期B.成年期C.老年期D.不確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.我國(guó)植樹(shù)節(jié)的時(shí)間是每年的3月12日.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.用線連接各結(jié)構(gòu)的作用:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.在葉芽的結(jié)構(gòu)中,將來(lái)可以發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)是芽原基.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.虎皮蘭是一種植物,它比老虎少了哪個(gè)結(jié)構(gòu)層次(  )
A.細(xì)胞B.系統(tǒng)C.組織D.器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.大多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于自養(yǎng),所有的細(xì)菌都是生物界中的分解者.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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