19．生物生活在一定的環(huán)境中，在非生物因素和生物因素的共同作用下，使得現(xiàn)存的生物都適應(yīng)一定的環(huán)境，同時也能影響和改變環(huán)境．

分析 環(huán)境與生物之間的相互關(guān)系：環(huán)境影響生物，反之生物在適應(yīng)一定的環(huán)境的同時，也在影響和改變著環(huán)境，本題主要考側(cè)重于生物對環(huán)境的影響的考察．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；蚯蚓身體呈長圓柱形，可以減少鉆土的阻力．體表有粘液，也能減少鉆土?xí)r的阻力還能維持呼吸適應(yīng)在黑暗的土壤里生活；蚯蚓鉆洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物還能增加土壤肥力，表明生物能影響環(huán)境．生物也能影響環(huán)境改變環(huán)境；如千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．在沙漠上植樹若獲得大面積成功后，沙漠就會變成綠洲．
故答案為：適應(yīng)；影響

點評 此題考查的知識點是生物適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境．解答時可以從生物與環(huán)境的特點方面來切入．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物進(jìn)化是由遺傳變異和自然選擇決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖1是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：

（1）最大的消化腺是[1]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸．
（3）淀粉開始消化的部位是[7]口腔，其最終被分解為葡萄糖．
（4）蛋白質(zhì)開始消化的部位是[9]胃，其最終被分為氨基酸．
（5）脂肪開始消化的部位是[12]小腸，其最終被分解為甘油和脂肪酸．
（6）請你根據(jù)如圖2實驗二中步驟④的現(xiàn)象，分析步驟②的2號試管中滴加的是唾液淀粉酶．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體代謝的廢物不包含下列哪一種（　　）
A．水B．無機(jī)鹽C．氧氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．環(huán)節(jié)動物的主要特征是（　�。�
a．生活在潮濕的土壤中；b．身體由許多體節(jié)組成；c．前端有口，后端有肛門；d．夜間取食．
A．a和cB．b和dC．b和cD．a和d

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．在發(fā)育過程中，某些細(xì)胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細(xì)胞分化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為關(guān)節(jié)模式圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）如果[1]關(guān)節(jié)頭從[4]關(guān)節(jié)窩中滑脫出來，稱為脫臼．
（2）[5]是關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨之間的摩擦．
（3）[3]關(guān)節(jié)腔內(nèi)與減少關(guān)節(jié)面之間摩擦有關(guān)的是滑液．
（4）[2]是關(guān)節(jié)囊，由結(jié)締組織構(gòu)成，外面有韌帶，使得關(guān)節(jié)固．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪一類生物不具有社會行為？（　�。�
A．蜜蜂B．狒狒C．蚯蚓D．螞蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．（1）生物都能進(jìn)行呼吸，絕大多數(shù)的生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分如生產(chǎn)者、消費者和分解者外，還包括非生物部分，如陽光、水分和空氣，等等．
（3）綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官組成．
（4）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位．
（5）細(xì)胞中的細(xì)胞核控制在生物的發(fā)育和遺傳是因為細(xì)胞核中有染色體，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的．

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同步練習(xí)冊答案