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【題目】根據(jù)如圖心臟結構圖,回答下列問題:

(1)標出各部分結構名稱,心臟四腔分別是:A._____,B._____,C._____,D._____。

(2)與它們相連的血管依次是:3_____;1_____;4_____;5_____;2_____。

(3)圖中E、F只能朝一個方向開,其作用是_____

【答案】左心房左心室 右心房右心室肺靜脈主動脈上腔靜脈下腔靜脈肺動脈防止血液倒流

【解析】

心臟的結構及與心臟四腔相連的血管,如圖所示:

與心臟四腔相連的血管:左心房連通肺靜脈。左心室連通主動脈,右心房連通上、下腔靜脈右心室連通肺動脈。

(1)由心臟結構示意圖可知:A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。

(2)與心臟四腔相連的血管:左心房連通肺靜脈。左心室連通主動脈,右心房連通上、下腔靜脈,右心室連通肺動脈。圖中,3肺靜脈、1主動脈、4上腔靜脈、5下腔靜脈、2肺動脈。

(3)圖中E、F是房室瓣,只能朝一個方向開,其作用是保證血液只能從心房流向心室,而不能倒流。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是對八種生物的分類,請回答下列問題:

(1)將八種生物分為M和N兩類,其分類依據(jù)是________ 。

(2)將八種生物分為A和B兩類,其分類依據(jù)是________ 。

(3)上述生物中屬于我國特有的是________ 。

(4)請將C類生物分為兩類,一類是:________ , 另一類是________.分類依據(jù)是________ 。

(5)在生物分類學上銀杉與水稻同門不同亞門,水稻與葫蘆蘚同界不同門.這兩組生物之間,誰的共同特征多?________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有口和肛門的動物是( )
A.蛔蟲
B.珊瑚蟲
C.渦蟲
D.血吸蟲

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【題目】下列哪一個是真正的魚( )
A.鯨魚
B.甲魚
C.鯽魚
D.章魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細菌結構示意圖,填寫有關結構的名稱,并回答相關問題

(1)圖中②__________________________

(2)細菌一般進行_____________生殖,所以繁殖速度非?臁

(3)細菌的形態(tài)主要有________形、_________形和_______形三種。

(4)大多數(shù)細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_________者,它們對自然界中二氧化碳等物質的循環(huán)起著重要作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究光合作用的原料,某同學將圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下,一段時間后分析得出結論。下列有關本實驗的敘述中錯誤的是( )

A. 通過實驗現(xiàn)象可以驗證植物的光合作用是否需要二氧化碳

B. 裝置B中的植物,質量會明顯增加

C. 同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢不同

D. 酵母菌和乳酸菌培養(yǎng)液的作用都是給裝置內植物提供二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體在__________和__________的調節(jié)之下,成為一個復雜、協(xié)凋、統(tǒng)一的整體,使各種生命活動能夠正常進行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是番茄的植物體,請根據(jù)該圖回答下列有關問題:

(1)番茄果實的表皮起著保護作用,屬于______組織;內部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質,絕大多數(shù)屬于____組織.

(2)圖中的3、4、5所示的結構屬于____器官.

(3)除果實外,該植物體還有________等生殖器官.

(4)該植物體由6種器官組成,屬于____植物.

(5)番茄與人的結構層次相比沒有______

(6)切開西紅柿,你會發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象:

①瓤中有些亮晶晶的“小顆!,這實際是一個個的______

②紅色的甜酸可口的汁液流出,這些汁液來自于細胞結構的_______中;

③有些“筋絡”把汁液分隔開,推測這些“筋絡”屬于______組織。

(7)這些富含糖類等有機物的汁液實際是由細胞質中的_________將光能轉變成的。

(8)種下番茄種子會長出番茄,決定該現(xiàn)象的物質存在于細胞結構的________中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是常見的幾種動物,請分析回答

(1)若根據(jù)體內有無由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動物分成兩組,則與A在同一組的動物有_______________;(填圖中的字母)

(2)圖中的動物中,能保持體溫恒定的有___________;(填圖中的字母)

(3)圖中, E動物進行氣體交換的場所是_________;

(4)圖中,C動物的體表有_________,可以防止體內水分的蒸發(fā);

(5)D動物適應于水中生活的呼吸器官是_________。

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