【題目】在蠶豆根和葉的細胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是

A．線粒體；葉綠體和線粒體 B．葉綠體；線粒體和葉綠體

C．線粒體和葉綠體；線粒體 D．葉綠體和線粒體；葉綠體

【答案】C

【解析】

試題分析：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用，因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位，即蠶豆根的細胞中只有線粒體，而葉的細胞中既有線粒體又有葉綠體，故C符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】精子與卵細胞結(jié)合的場所是（ ）

A．子宮 B．輸卵管 C．陰道 D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時，遇到過這樣的情景：一天傍晚，淺海處飄來成群結(jié)隊的海蝸牛。突然，一只潛藏已久的海龜忽地躥出，眼看海龜氣勢洶洶地逼進，只見海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物。不可思議的一幕隨即發(fā)生了——海龜本已大張的嘴巴在不知不覺中悄然閉緊。震驚之余，科學家提取了部分墨綠色的分泌物并進行檢測，竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學物質(zhì)！再饑餓的食肉動物一旦接觸到這種化學物質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)就會紊亂，饑餓感也便蕩然無存。

（1）海蝸牛向海龜噴射化學物質(zhì)，這種防御敵害的行為屬于（ ）

A.先天性行為 B.學習行為

（2）海蝸牛主要以海藻為食，但在沒有食物的情況下也可以利用體內(nèi)的＂綠色顆粒進行光合作用＂，這種綠色顆粒是 。

（3）從以上資料可以知道，海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的 者和 者。

（4）請根據(jù)以上資料寫出其中的一條食物鏈 ，如果這片海域受到污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一植株上分別于早晨．傍晚．深夜摘取同一部位的三片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，進行脫色后，用碘處理，結(jié)果是

A．早晨摘取的葉片藍色較深 B．傍晚摘取的葉片藍色較深

C．深夜摘取的葉片藍色較深 D．三個圓片的藍色深淺相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】舉重運動員遵從教練的指導，一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動傳遞的途徑是

A.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

B.皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

C.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉

D.皮膚→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片，先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察，兩次觀察的結(jié)果

A．視野一樣亮 B．物像都是倒像

C．細胞的數(shù)目一樣 D．細胞的大小一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是

A．缺少肥料，妨礙光合作用 B．缺少水分，妨礙光合作用

C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸 D．缺少氧氣，妨礙根的呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂過程的正確順序是 ：

①細胞核分裂成等同的兩個 ②在細胞中央，形成新的細胞壁和細胞膜 ③細胞質(zhì)分成兩份，各含一個細胞核

A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南陸豐是“恐龍之鄉(xiāng)”，在這里發(fā)掘出了大量的恐龍化石。下列關(guān)于化石的敘述，不的是

A.化石是研究生物進化最直接的證據(jù)

B.化石是指古代生物的遺體、遺物或生活痕跡

C.通過對不同年代化石的比較，可推斷出生物進化的趨勢

D.和鳥類的化石相比，恐龍化石出現(xiàn)在較早的地層中

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