【題目】地球上適合生物生活的地方稱為______，它的厚度約為20千米，它是地球上最大的_______。它的范圍包括_______底部 、_______大部和巖石圈的表面。

【答案】生物圈 生態(tài)系統(tǒng) 大氣圈 水圈

【解析】

此題可依據(jù)生物圈的概念和范圍分析解答。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，因此地球上適合生物生活的地方稱為生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶，按如表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

瓶號(hào)

加入物質(zhì)

瓶口處理

溫度

甲

50毫升滅菌的牛奶

不作處理

25℃

乙

50毫升滅菌的牛奶

用消毒棉球塞住

5℃

丙

50毫升滅菌的牛奶

用消毒棉球塞住

25℃

（1）據(jù)表分析，本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中包含了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的問題是_____。

（3）為探究食品腐敗可能與瓶外細(xì)菌有關(guān)，可選擇_____形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（4）細(xì)菌和真菌的生活常常對(duì)人類有害如造成食品腐敗、引起疾病等，但也有很多細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益，請(qǐng)列舉細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益的一個(gè)實(shí)例：_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)“驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉”所用到的器具用途的描述，不正確的是（　　）

A.燒杯：加熱物體

B.滴管：吸取和滴加少量試劑

C.鑷子：夾取材料

D.培養(yǎng)皿：承載培養(yǎng)液或植物材料等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸作用和光合作用的敘述中，有錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 白天，光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，光合作用比呼吸作用旺盛

B. 光合作用在白天進(jìn)行，呼吸作用在夜間進(jìn)行

C. 呼吸作用所釋放的能量正是光合作用所貯存的

D. 光合作用和呼吸作用既相互聯(lián)系又相互依存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DDT是一種難以分解、無法經(jīng)代謝排出體外的一種農(nóng)藥。在含DDT的水體中，關(guān)于食物鏈“藻類→魚→鳥”的生物體所含DDT量的說法，正確的是：（ ）

A.鳥 > 魚 > 藻類B.藻類 > 魚 > 鳥C.魚 > 鳥 > 藻類D.魚 > 藻類 > 鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臨床上根據(jù)病人病情需要，可對(duì)其進(jìn)行成分輸血，對(duì)于創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、貧血、血小板功能低下者，應(yīng)分別輸入的血液成分是（　�。�

A. 全血、血漿、紅細(xì)胞、血小板B. 血漿、全血、紅細(xì)胞、血小板

C. 血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板D. 全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的說法，正確的是( )

A.所有的植物細(xì)胞都具有中央大液泡

B.植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，結(jié)構(gòu)基本相似

C.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞含有大量的葉綠體

D.植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了單細(xì)胞生物后，對(duì)草履蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想利用實(shí)驗(yàn)探究草履蟲更適合生活在水體的表層嗎？（水體表層氧含量高于深層，草履蟲的表膜可以實(shí)現(xiàn)與水環(huán)境的氣體交換）請(qǐng)幫助他們完成分析與探究過程。

（1）分析并提出問題，結(jié)合觀察到的現(xiàn)象，可提出：______。

作出假設(shè)：草履蟲主要分布在水體的表層。

（2）制訂并實(shí)施計(jì)劃

①取甲、乙兩只燒杯，加入等量的水.

②取草履蟲放入兩只燒杯中，兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要相同，目的是為了_____，還要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，為了______。

③甲燒杯中放置一個(gè)細(xì)紗網(wǎng)，使草履蟲無法靠近水面，乙燒杯______。

④此實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是______燒杯。

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論

一段時(shí)間后，在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡，而乙燒杯中草履蟲正常生活。據(jù)此可得出結(jié)論：_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甘蔗可食用的部分屬于（ ）

A.機(jī)械組織B.保護(hù)組織C.營養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案