6．下列各項(xiàng)中，屬于非條件反射的是（　�。�
A．談虎色變
B．手觸到火縮回
C．看到酸梅分泌唾液
D．過十字路口時看到綠燈走，看到紅燈停

分析 （1）非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．
（2）條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

解答 解：ACD、“談虎色變”、“看到酸梅分泌唾液”、“過十字路口時看到綠燈走，看到紅燈�！保际窃诜菞l件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射；
B、“手觸到火縮回”，是生來就有的反射，神經(jīng)中樞在脊髓，因此屬于非條件反射．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列屬于裸子植物的是（　�。�
A．蘇鐵B．水稻C．小麥D．桃

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．水螅比草履蟲高等且復(fù)雜的結(jié)構(gòu)與生理功能，主要有：
（1）水螅的身體是由多細(xì)胞構(gòu)成的，體壁分為兩個胚層，而且一部分細(xì)胞出現(xiàn)了分化，形成了簡單的組織；
（2）水螅與草履蟲相比，水螅體壁的中央有消化腔；
（3）水螅與草履蟲相比，水螅不僅有神經(jīng)細(xì)胞，而且有神經(jīng)細(xì)胞的突起彼此連接而形成的神經(jīng)網(wǎng)；
（4）水螅與草履蟲相比，水螅不僅有細(xì)胞內(nèi)消化，而且可進(jìn)行細(xì)胞外消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖所示為尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中的3、4、5三個部分構(gòu)成（用圖中數(shù)字回答）．
（2）某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，卻經(jīng)�？诳剩瑒t發(fā)生病變的部位可能是D．
A．腎小球  B．腎小體  C．腎小囊  D．腎小管．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體的發(fā)育過程是（　�。�
A．卵細(xì)胞→胎兒→嬰兒→個體成熟B．卵細(xì)胞→胚胎→嬰兒→個體成熟
C．受精卵→胚胎→胎兒→嬰兒→個體成熟D．受精卵→胚胎→胎兒→個體成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．圖中，把動脈血變?yōu)殪o脈血是通過圖中的哪個過程實(shí)現(xiàn)的（　�。�
A．過程①B．過程②C．過程③D．過程④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)（血型為A型）腸胃不適，到醫(yī)院檢查血常規(guī)后，化驗(yàn)單上有一條記錄是WBC-15×109個/L（白細(xì)胞正常值4×109個/L-10×109個/L）．醫(yī)生推斷該同學(xué)腸胃可能出現(xiàn)炎癥，進(jìn)一步檢查后，醫(yī)生給該同學(xué)開了抗生素等藥物．通過輸液，病癥出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)．
（1）醫(yī)生判斷該同學(xué)腸胃可能出現(xiàn)炎癥的依據(jù)是白細(xì)胞高于正常值．
（2）醫(yī)生采取的治療方法是把抗生素等藥物滴注到該同學(xué)手臂上的“青筋”內(nèi)，這個“青筋”是靜脈血管．該藥物需2次流經(jīng)心臟，然后再經(jīng)體循環(huán)循環(huán)才能到達(dá)患處．
（3）該同學(xué)輸液后尿量明顯增多，尿液形成的過程是腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用．
（4）該同學(xué)上體育課練習(xí)跑步時因身體比較虛弱不慎摔倒，鼻出血、膝蓋處碰破流血，但很快就自然止血，參與止血這一生理變化的主要是三種血細(xì)胞中的血小板．
（5）如果給該同學(xué)輸血，首先應(yīng)該考慮輸A型 血，原因是異血型者之間輸血輸?shù)锰焯�，輸進(jìn)來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應(yīng)．
（6）該同學(xué)刷牙時牙齦常常出血，建議他應(yīng)多吃一些富含維生素C的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．來自衛(wèi)生部消息：據(jù)WHO通報(bào)，截至北京時間2009年5月10日18時，全球共有29個國家和地區(qū)報(bào)告4379例甲型H1N1流感確診病例，其中49例死亡．請閱讀以下資料，回答問題：
資料一：研究發(fā)現(xiàn)，此次疫情的病原為變異后的新型甲型H1N1流感病毒，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段，可以在人間傳播．
資料二：5月9日上午11時，衛(wèi)生部接到世界衛(wèi)生組織駐華代表處通報(bào)，5月8日，自加拿大經(jīng)美國至日本的NW025航班上有3名日本乘客確診感染甲型H1N1流感，有部分同機(jī)乘客已轉(zhuǎn)機(jī)離開日本．經(jīng)查，其中有7名乘客于8日晚分別轉(zhuǎn)機(jī)抵達(dá)我國上海、北京．接到通報(bào)后，衛(wèi)生部立即通知有關(guān)省市衛(wèi)生部門緊急查找這些乘客．目前，這7名乘客已經(jīng)全部找到，分別在當(dāng)?shù)貙?shí)施醫(yī)學(xué)觀察．
資料三：對甲型H1N1患者應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物．墨西哥東部韋拉克斯州的4歲男孩埃爾南德斯是墨西哥第一例被確診為感染甲型H1N1患者，埃爾南德斯經(jīng)過半個多月的治療已經(jīng)痊愈，恢復(fù)正常生活．
（1）通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于呼吸道傳染�。�
（2）資料二中的七名乘客，分別在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，這一做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于控制傳染源．
（3）痊愈后的埃爾南德斯體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗甲型H1N1病毒的抗體．
（4）埃爾南德斯不會被甲型H1N1再次感染，這種免疫屬特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物圈中的生物所需能量歸根結(jié)底來源于（　�。�
A．食物B．陽光C．植物D．糖類物質(zhì)

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