分析 昆蟲的生殖發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:①一生經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài);
②一生經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
解答 解:(1)果蠅發(fā)育的起點是受精卵,受精卵經(jīng)過孵化形成幼蟲,幼蟲化作蛹,蛹再羽化成成蟲.故發(fā)育過程為:②卵、④幼蟲、③蛹和①成蟲.
(2)果蠅的一生經(jīng)過②卵、④幼蟲、③蛹和①成蟲等4個時期,其④幼蟲與①成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)果蠅的生殖經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式叫做有性生殖.有性生殖的后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì),因此有性生殖產(chǎn)生的后代變異性大,能產(chǎn)生適應(yīng)能力更強的個體.
故答案為:(1)②④③①;
(2)完全變態(tài),因為果蠅的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期.
(3)有性;生殖細胞.
點評 回答此題的關(guān)鍵要明確完全變態(tài)的發(fā)育成過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘋果皮細胞分裂的結(jié)果 | B. | 蘋果皮細胞生長的結(jié)果 | ||
C. | 蘋果細胞分裂、生長的結(jié)果 | D. | 蘋果細胞分化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靠濕潤的體壁來呼吸 | B. | 潤濕的體壁便于觀察 | ||
C. | 缺水口渴 | D. | 體壁濕潤利于運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腔腸動物 | B. | 線形動物 | C. | 甲殼動物 | D. | 軟體動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制酸雨的根本措施是盡量減少煤和石油等燃料 | |
B. | 酸雨可以使水體酸化,從而影響水生生物的生長和發(fā)育 | |
C. | 酸雨可使土壤中養(yǎng)分發(fā)生變化,但不影響植物對養(yǎng)分的吸收 | |
D. | 酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時使成片的植物死亡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔具有清潔空氣的作用 | B. | 口腔被感冒病毒感染發(fā)炎了 | ||
C. | 鼻腔不能較好地濕潤空氣 | D. | 口腔濕潤空氣時失去了水分 |
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