A. | 大興安嶺 | B. | 黃河中的鯉魚(yú) | C. | 昆明湖中的生物 | D. | 草原上的羊 |
分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).它包括生物部分和非生物部分.只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng),只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng).據(jù)此可以解答本題.
解答 解:A、大興安嶺林區(qū),即包括了大興安嶺林區(qū)所在的環(huán)境,又包括了此環(huán)境中所有的生物,是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),符合題意.
B、黃河中的鯉魚(yú),只包括了部分生物部分,沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意.
C、昆明湖中的生物,只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意.
D、草原上的羊,只包括了生物部分的部分動(dòng)物,沒(méi)有其它生物,也沒(méi)有環(huán)境部分,不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念,仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念,即可正確答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ①②③ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根 | B. | 莖 | C. | 葉 | D. | 花 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能夠適應(yīng)生物 | B. | 環(huán)境能夠影響生物 | ||
C. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | D. | 生物能夠影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 液泡 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲為視網(wǎng)膜、乙是大腦皮層,則a為神經(jīng)沖動(dòng) | |
B. | a是生長(zhǎng)激素,則甲為垂體 | |
C. | 甲為肺泡、乙為紅細(xì)胞,那么氧氣濃度甲小于乙 | |
D. | 若a為葡萄糖,從甲小腸進(jìn)入乙血液中需要穿過(guò)2層細(xì)胞 |
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