A. | ①,② | B. | ④,② | C. | ④,③ | D. | ⑥,③ |
分析 1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)如圖所示:
2、由圖可知:①目鏡、②粗準(zhǔn)焦螺旋、③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、④物鏡、⑤遮光器、⑥反光鏡.
解答 解:物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上,接近玻片標(biāo)本,能將觀察的物體進(jìn)行第一次放大,是顯微鏡性能高低的關(guān)鍵性部件.準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒,其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的操作過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 既有利于陽(yáng)光照射到葉片的內(nèi)部,又不讓葉片過(guò)度地散失水分 | |
B. | 有利于反射陽(yáng)光避免灼傷葉片 | |
C. | 不讓葉片表面的氣孔過(guò)度開(kāi)放 | |
D. | 既可以避免陽(yáng)光灼傷葉片,又可以使氣孔開(kāi)放 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衣食住行離不開(kāi)生物技術(shù) | B. | 預(yù)防傳染病離不開(kāi)生物技術(shù) | ||
C. | 治理環(huán)境污染離不開(kāi)生物技術(shù) | D. | 解決資源短缺可以不用生物技術(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定沒(méi)有酒窩 | B. | 一定有酒窩 | ||
C. | 可能有酒窩,也可能沒(méi)有酒窩 | D. | 條件不足,不能確定 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有動(dòng)植物都是由細(xì)胞組成的 | |
B. | 動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
C. | 所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用 | |
D. | 細(xì)胞是動(dòng)物和植物的最小結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 互助 | B. | 捕食 | C. | 競(jìng)爭(zhēng) | D. | 寄生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上皮組織 | B. | 結(jié)締組織、 | C. | 保護(hù)組織 | D. | 營(yíng)養(yǎng)組織 |
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