A. | 血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是毛細(xì)血管 | |
B. | 紅細(xì)胞單行通過的血管是小靜脈 | |
C. | 人手臂上的一條條“青筋”有的是動脈,有的是靜脈 | |
D. | 血液在血管中的流向是:動脈→靜脈→毛細(xì)血管 |
分析 人體內(nèi)的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管三種類型,各具有不同的特點(diǎn),如下表:
血管類型 | 功能 | 分布 | 管壁特點(diǎn) | 管腔特點(diǎn) | 血流速度 |
動脈 | 把心臟中的血液輸送到全身各處 | 大多分布在身體較深的部位 | 較厚、彈性大 | 較小 | 快 |
毛細(xì)血管 | 進(jìn)行物質(zhì)交換 | 數(shù)量多,分布廣 | 非常薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 | 很小,只允許紅細(xì)胞呈單行通過 | 最慢 |
靜脈 | 把血液從全身各處送回心臟 | 有的分布較深,有的分布較淺 | 較薄,彈性小 | 較大 | 慢 |
解答 解:A、毛細(xì)血管的功能是進(jìn)行物質(zhì)交換,血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所是毛細(xì)血管,A正確;
B、紅細(xì)胞單行通過的血管是毛細(xì)血管,B錯誤;
C、靜脈有的埋藏較深,有的埋藏較淺,在體表容易看到,呈“青色”,俗稱“青筋”.C錯誤;
D、血液在血管中的流向是:動脈→毛細(xì)血管→靜脈.D錯誤.
故選:A
點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是熟悉三種血管的功能特點(diǎn).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 螞蟻取食金合歡 | B. | 成群蝗蟲啃食植物莖、葉 | ||
C. | 太陽鳥吸食花蜜 | D. | 松鼠將松子儲存在樹洞里、地面下 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在購買食物時,我會關(guān)注是否含有添加劑、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期等內(nèi)容 | |
B. | 長期用喝營養(yǎng)快線、可口可樂等代替喝水,只吃自己喜歡的食物 | |
C. | 任何時候堅(jiān)持不吸煙、不喝酒 | |
D. | 即使老師布置的作業(yè)沒完成,也要堅(jiān)持按時作息 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵→若蟲→蛹→成蟲 | B. | 卵→若蟲→成蟲 | C. | 卵→幼蟲→成蟲→蛹 | D. | 卵→幼蟲→蛹→成蟲 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 幫助植物傳粉、傳播種子 | |
C. | 能使地球熱鬧非凡,缺少動物,自然界會死氣沉沉 | |
D. | 維持地球上的生態(tài)平衡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 葉綠體 | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 線粒體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com