如圖是膝跳反射的反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位B、膝跳反射中，沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是5→4→3→2→1C、膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓D、膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

中樞神經(jīng)系統(tǒng)是由下列哪一項(xiàng)組成的？（　�。�
A、腦神經(jīng)、脊神經(jīng)B、腦、脊髓C、腦、腦神經(jīng)D、脊髓、脊神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

叩擊膝蓋下韌帶，小腿向上抬起．完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是（　　）
A、反射弧B、感受器C、傳入神經(jīng)D、傳出神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是表示“吃酸梅分泌唾液”反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、吃酸梅分泌唾液屬于簡(jiǎn)單（非條件）反射B、圖中A代表感受器，C代表效應(yīng)器C、圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向D、若圖中b受到損傷，則病人不能分泌唾液，也不能感受到梅子的酸味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某工人施工時(shí)墜地，造成右下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但仍有感覺(jué)．該工人可能傷到反射弧的（　�。�
A、感受器B、傳入神經(jīng)C、神經(jīng)中樞D、傳出神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于非條件反射（簡(jiǎn)單反射）的是（　　）
A、吃梅生津B、望梅止渴C、畫(huà)餅充饑D、談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于簡(jiǎn)單反射的是（　�。�
A、金雞報(bào)曉B、望梅止渴C、鸚鵡學(xué)舌D、談虎色變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列復(fù)雜反射屬于人類特有的反射是（　　）
A、一旦被蛇咬，十年怕井繩B、一騎紅塵妃子笑C、畫(huà)餅充饑D、望梅止渴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你在閱讀材料的基礎(chǔ)上，完成以下探究活動(dòng)．
蚱蜢和螟蛾是稻田里的大害蟲(chóng)，它倆在一起琢磨著如何對(duì)付小青蛙．蚱蜢說(shuō)：“青蛙蹦得高，跳得遠(yuǎn)，我們見(jiàn)了它要逃得快才好．”螟蛾說(shuō)：“青蛙的眼力好，讓它瞧見(jiàn)就跑不掉了，還是想法躲起來(lái)好．”
正說(shuō)著，只見(jiàn)一只小青蛙躥過(guò)去，蚱蜢叫了一聲“快溜”，張開(kāi)翅就飛，螟蛾卻靜伏不動(dòng)．結(jié)果蚱蜢成了青蛙的美餐，而螟蛾卻暫時(shí)逃過(guò)一劫．
（一）提出問(wèn)題：青蛙的視覺(jué)有什么特點(diǎn)？
（二）作出假設(shè)：
 
．
（三）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：①材料用具：甲、乙兩只玻璃水槽，2只青蛙，死蒼蠅12只，每只蒼蠅用細(xì)線系好．
②步驟：向甲、乙水槽中各懸掛6只死蒼蠅，并讓甲水槽的死蒼蠅
 
，乙水槽的死蒼蠅
 
．然后各放一只青蛙，注意觀察青蛙的捕食行為．
（四）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲水槽中
 
，乙水槽中
 
．
（五）得出結(jié)論：蛙眼只對(duì)活動(dòng)的物體有反應(yīng)，對(duì)靜止的物體視而不見(jiàn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案