如圖是表示“吃酸梅分泌唾液”反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、吃酸梅分泌唾液屬于簡(jiǎn)單（非條件）反射B、圖中A代表感受器，C代表效應(yīng)器C、圖中箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向D、若圖中b受到損傷，則病人不能分泌唾液，也不能感受到梅子的酸味
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

圖中的凸透鏡模擬了眼球哪一結(jié)構(gòu)（　�。�
A、角膜B、晶狀體C、玻璃體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)，因酒駕、醉駕而造成重大人員傷亡的案例屢有發(fā)生，因此，我國(guó)加大了對(duì)酒駕、醉駕的處罰力度．從2011年5月1日起，醉酒駕駛者將一律以危險(xiǎn)駕駛罪受到刑事處罰．造成駕駛員動(dòng)作不協(xié)調(diào)，行為失控的主要原因是酒精麻醉了人的（　�。�
A、大腦B、腦干C、脊髓D、小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體反射弧的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答，如果1代表的是手部皮膚內(nèi)的感受器，則5和2分別代表（　�。�
A、效應(yīng)器  神經(jīng)中樞B、傳入神經(jīng)  效應(yīng)器C、傳出神經(jīng)  神經(jīng)中樞D、神經(jīng)中樞  效應(yīng)器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

健康的生活是我們每個(gè)人的愿望．下列有關(guān)健康地生活認(rèn)識(shí)，正確的是（　�。�
A、某醫(yī)院接收一位H7N9患者后，及時(shí)將其隔離并立即開(kāi)始治療，這一過(guò)程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群B、某人因車(chē)禍導(dǎo)致頸部以下不能動(dòng)彈，但他手部遇到針刺激會(huì)出現(xiàn)縮手反射，感覺(jué)不到疼痛C、日常病痛無(wú)須去醫(yī)院，可以自己按照說(shuō)明書(shū)服用OTC藥物．當(dāng)遇到人突然暈倒時(shí)，要先打120，在急救車(chē)到來(lái)之前，不用采取救治措施D、青少年多喝酸奶可很好補(bǔ)充鈣質(zhì)，是因?yàn)樗崮讨械拟}更容易被人體吸收，從而可預(yù)防佝僂病的發(fā)生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧B、該結(jié)構(gòu)中不含有神經(jīng)細(xì)胞C、圖中的②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞D、完成縮手反射的路徑是①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是膝跳反射的反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用小錘敲擊5所示的部位B、膝跳反射中，沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是5→4→3→2→1C、膝跳反射屬于簡(jiǎn)單的反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓D、膝跳反射的完成，需要大腦皮層一定區(qū)域的參與

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，屬于條件反射的是（　　）
A、看到酸梅分泌唾液B、手碰到很燙的杯子時(shí)，很快縮回來(lái)C、嬰兒剛生下來(lái)會(huì)允吸D、有物體從眼前飛過(guò)會(huì)眨眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

使大腦得到更好的休息的最有效的方法是（　�。�
A、多動(dòng)腦、少睡眠、充足的活動(dòng)B、多看書(shū)、少活動(dòng)、充足的睡眠C、少動(dòng)腦、多睡眠、充足的活動(dòng)D、多動(dòng)腦、多活動(dòng)、充足的睡眠

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