分析 (1)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.心臟的結(jié)構(gòu)如圖:
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(2)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(3)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(4)在紅細(xì)胞內(nèi),有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因為含有血紅蛋白.血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能.
(5)圖甲中,①左心室、②左心房、③肺靜脈、④肺動脈、⑤主動脈、⑥下腔靜脈、⑦右心室、⑧右心房、⑨上腔靜脈,圖乙中,①表示吸收過程、②表示肺與外界的氣體交換、③表示肺與血液之間的氣體交換、④表示排遺、⑤表示排汗、⑥表示排尿、⑦表示氧氣進入血液,A消化系統(tǒng)、B呼吸系統(tǒng)、C循環(huán)系統(tǒng)、D泌尿系統(tǒng).
解答 解:(1)圖甲中把⑥扎住,從⑨上腔靜脈注入水,水進入⑧右心房、⑦右心室、④肺動脈,因此水會從[④]肺動脈流出;有些嬰兒出生時①左心室與⑦右心室之間有一個洞,這種心臟缺陷會使動脈血和靜脈血混合,而導(dǎo)致循環(huán)系統(tǒng)輸送氧氣的能力降低.
(2)血液循環(huán)路線如圖所示:
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從血液循環(huán)圖看出,“小腸吸收來的葡萄糖被運至腦部利用,并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳排出體外”的整個過程是:小腸毛細(xì)血管→下腔靜脈→右心房、右心室(心臟)→肺動脈→肺→肺靜脈→左心房、左心室(心臟)→主動脈→腦部動脈→腦部毛細(xì)血管→腦部靜脈→上腔靜脈→右心房、右心室(心臟)→肺動脈→肺→體外.所以在整個過程中,碳元素至少經(jīng)過心臟3次.
(3)圖乙中,經(jīng)過③過程,肺泡中的氧氣進入血液,血液中的二氧化碳進入肺泡,因此血液成分的主要變化是靜脈血變?yōu)閯用}血.
(4)“圖乙中,有一類特殊的蛋白質(zhì)使C系統(tǒng)中的液體呈紅色”,這種蛋白質(zhì)是血紅蛋白,它的特性是血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.
故答案為:(1)④;肺動脈;動脈血和靜脈血混合
(2)3
(3)靜脈血變?yōu)閯用}血
(4)血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體腔內(nèi)有膈 | B. | 消化道較長,小腸發(fā)達(dá) | ||
C. | 消化道較短,盲腸特別發(fā)達(dá) | D. | 牙齒分化為門齒和臼齒 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肉湯變質(zhì)的原因是空氣中的細(xì)菌進入瓶內(nèi) | |
B. | 甲、乙兩組實驗所控制的變量為:細(xì)菌的有無 | |
C. | “頸瓶”實驗證實了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的 | |
D. | 鵝頸的作用是防止空氣進入瓶內(nèi),使瓶內(nèi)缺氧 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉片極薄,容易受到毒害 | B. | 利用二氧化硫氣體進行光合作用 | ||
C. | 依靠孢子繁殖后代 | D. | 生活在潮濕的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵一幼蟲一成蟲 | B. | 受精卵---幼蟲一蛹一成蟲 | ||
C. | 受精卵一蛹一成蟲 | D. | 受精卵一蛹---幼蟲一成蟲 |
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