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【題目】完成表格

激素名稱

產生部位

分泌異常時的癥狀

生長激素

調節(jié)人體的

幼年分泌不足

幼年分泌過多

促進

提高

幼年分泌不足

分泌過多患

身體缺碘時

胰島素

調節(jié) 的吸收、利用和轉化

分泌不足

分泌過多

【答案】

激素名稱

產生部位

分泌異常時的癥狀

生長激素

垂體

調節(jié)人體的 生長發(fā)育

幼年分泌不足 侏儒癥

幼年分泌過多巨人癥

甲狀腺

促進人體的新陳代謝和生長發(fā)育

提高神經系統(tǒng)的興奮性

幼年分泌不足呆小癥

分泌過多患甲亢

身體缺碘時地方性甲狀腺腫

胰島素

胰島

調節(jié)的吸收、利用和轉化

分泌不足糖尿病

分泌過多低血糖癥

【解析】

試題分析:垂體分泌的生長激素的作用是調節(jié)人體的生長發(fā)育,幼年時分泌過少會得侏儒癥,過多會得巨人癥,成年人生長激素分泌過多易患肢端肥大癥;甲狀腺分泌的甲狀腺激素的作用是調節(jié)人體的新陳代謝和生長發(fā)育,提高神經系統(tǒng)的興奮性,分泌過多會得甲亢,幼年分泌過少會得呆小癥,成人甲狀腺激素分泌過少會得地方性甲狀腺腫。胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調節(jié)糖在體內的吸收、利用和轉化等,具體說,它能促進血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度。人體內胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結果會導致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。對患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來治療。胰島素可降低血糖濃度,如果胰島素分泌過多會導致低血糖癥。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列營養(yǎng)物質中,能為人體生命活動提供能量的是( )

糖類 脂肪 蛋白質 無機鹽

A①③⑤ B①②④ C①②③ D①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】最早的原始人類是直立人。( )

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【題目】參與身體全部物質交換的是(

A.體循環(huán) B.肺循環(huán) C.冠脈循環(huán) D.血液循環(huán)

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【題目】人的眼球中 調節(jié)負擔過重, 過度變 且不能恢復原狀,甚至眼球的前后徑過長,那么,遠處物體的光線通過晶狀體等折射所形成的物像,就會落在視網膜的 方,這樣看到的則是一個模糊不清的物像。這種看不清遠處物體的眼叫做

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】連線題(每題1分,共5分)

將右邊的疾病與相應的病因用線段連接起來。

(1)血液中紅細胞數(shù)目過少或血紅蛋白過少 a.糖尿病

(2)血液中白細胞數(shù)目顯著增加 b.夜盲癥

(3)成年人食物和水中嚴重缺碘 c.貧血病

(4)成年人胰島分泌的胰島素過少 d.發(fā)炎癥

(5)人體內缺少維生素A e.地方性甲狀腺腫大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請把下列幾種生物填寫在對應的空格:駱駝、珊瑚蟲、雪蓮、企鵝、亞洲象。

群居在地球上最寒冷的冰凍極地的生物是 。生活在熱帶及亞熱帶接近陸地的海洋中的生物是 。生活在海拔3000米左右的雪線附近的大型草本植物是 。生活在熱帶森林、草原中的生物是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是

A.草蚱蜢食蟲鳥 B.蚱蜢食草子的鳥

C.狐食蟲鳥蚱蜢 D.草蚱蜢食蟲鳥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為某班四位患病同學提供的化驗結果(表中四位同學其他檢查項目均正常).請根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:

患者

檢查項目

檢查結果

正常值

紅細胞計數(shù)(RBC)

3.0×1012/L

3.5×10125.5×1012/L

白細胞計數(shù)(WBC)

12×109/L

5.0×10910.0×109/L

血小板計數(shù)(PLT)

0.5×1011/L

1.5×10113.5×1011/L

血紅蛋白(Hb)

128g/L

110160g/L

(1)從表中三種血細胞的正常值可看出,相同體積的血液中 數(shù)量最多.

(2)可能患有貧血癥的同學是

(3)身體出現(xiàn)紫斑,皮膚劃破后出血不易止住,表現(xiàn)出該癥狀的同學是

(4)乙同學患腮腺炎, 將會明顯增多并聚集在感染處吞噬病原體.

(5)丁同學血型為O型,因意外事故失血過多,需要立即輸血,該同學可接受的血型為

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