科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 分組/處理 | 扦插土壤 | 插條切口 | 環(huán)境相對溫度（%） | 插條選擇 | 成活率（%） | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 一組 | 不消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 47 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 二組 | 消毒 | 不處理 | 50-85 | 嫩枝 | 42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 三組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 20-30 | 嫩枝 | 23 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 四組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 五組 | 消毒 | 涂硫磺粉 | 50-85 | 嫩枝 | 92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 環(huán)境：15℃-25℃散射光照，桿插數(shù)100/組，培養(yǎng)時間3周（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是 減少插條水分散失（或降低蒸騰作用 減少插條水分散失（或降低蒸騰作用 ．（2）上述試驗中，將土壤進行消毒、插條切口涂硫磺是為了 保護插條切口，防止病菌感染 保護插條切口，防止病菌感染 ．（3）培養(yǎng)一段時間后，成活插條切口處長出的根稱為 不定根 不定根 ．（4）請根據(jù)上表，設計驗證“某一變量對菊花扦插成活率影響”的試驗步驟． （5）某同學利用上表中的變量，分組探究“影響插條成活率因素”，請幫助他設計一個表格用于記錄各組實驗數(shù)據(jù)． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：  （1）上表中第一組和第二組 不能 不能 形成對照（填“能”或“不能”），因為不止一個變量 不止一個變量 ．比較第一組和第五組，你可以得出的結(jié)論是對扦插土壤進行消毒能夠提高菊花插條的成活率 對扦插土壤進行消毒能夠提高菊花插條的成活率 ．（2）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是 減少水分散失 減少水分散失 ．（3）該小組選擇了一些菊花插條，分為A、B兩組，想驗證“保留葉片數(shù)目對菊花扦插成活率影響”的實驗，請幫助他們設計一個用于記錄實驗數(shù)據(jù)的表格． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
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