【題目】植株矮小，新葉淡綠，老葉黃色枯焦，該植物應(yīng)補充 （ ）
A.鉀肥
B.氮肥
C.磷肥
D.鈣肥

【答案】B
【解析】氮肥作用能促使植物細胞的分裂和生長，促使植物的莖、葉（營養(yǎng)生長）生長茂盛，葉色濃綠．土壤缺氮時，植株矮小，葉片黃化，老葉黃色枯焦，花芽分化延遲， 花芽數(shù)減少。缺磷時，幼芽和根系生長緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。缺鉀時，植物易倒伏，葉片脈間缺綠，且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織，漸呈焦 枯狀。由上可知，題干中的情況應(yīng)該是缺少氮肥。

所以答案是：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植黃瓜，扁豆芽蔬菜時，一般用木頭搭架供其生長，其目的是（ ）

A. 擴大光合作用面積B. 防止被動物吃掉

C. 為了美化環(huán)境D. 使結(jié)出的果實衛(wèi)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是螞蟻傳遞信息的主要方式（ ）
A.聲音
B.氣味
C.動作
D.印跡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動系統(tǒng)主要是由、和組成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在（ ）
①胚 ②子葉
③種皮 ④胚乳
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物呼吸作用的實質(zhì)是（ ）
A.分解有機物，釋放能量
B.合成有機物，釋放能量
C.分解有機物，貯藏能量
D.合成有機物，貯藏能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）人的心臟位于胸腔中部偏_____（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）

（2）觀察心臟的結(jié)構(gòu)，可以看到心臟有__個腔，_____的壁最厚。

（3）目前，心血管疾病已成為危害人類健康的嚴重疾病，此病發(fā)病率高，致殘率高，死亡率高，被稱為21世紀(jì)人類的三大疾病之一，為預(yù)防該類疾病的發(fā)生，你認為應(yīng)該采取那些措施？______（答出兩條合理措施即可）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于動物多樣性的范疇的是（ ）
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.形態(tài)多樣性
D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組開展“訓(xùn)練小白鼠走迷宮獲取食物”的探究活動：選取三只一天未進食的小白鼠（A、B、C）分別走同一個迷宮（如下圖），在相同環(huán)境條件下，測得如右下表的數(shù)據(jù)。請

小白鼠

小白鼠找到食物的時間

第一次

第二次

第三次

A

5分55秒

4分34秒

2分9秒

B

4分27秒

3分13秒

1分40秒

C

7分51秒

5分34秒

2分25秒

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于 行為。

（2）三只小白鼠找到食物的時間 （選填“相同”或“不同”），說明此類行為的獲得是建立在 因素的基礎(chǔ)上的。

（3）根據(jù)下圖曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時間有共同規(guī)律，即 ，可見此類行為可以通過訓(xùn)練得到 （選填“強化”或“弱化”）。

（4）根據(jù)本實驗，你認為該興趣小組提出的問題可能是： ？

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同步練習(xí)冊答案