分析 圖A是細(xì)菌,圖中3為遺傳物質(zhì),4細(xì)胞膜,2細(xì)胞壁,1莢膜,5細(xì)胞質(zhì),6鞭毛.
圖C是酵母菌,圖D為蘑菇的示意圖,E為病毒的結(jié)構(gòu).
圖B是青霉,青霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀的結(jié)構(gòu),生有成串的孢子.
解答 解:(1)A細(xì)菌與C酵母菌都是單細(xì)胞生物,它們最大的區(qū)別是A細(xì)菌只有[3]DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的 細(xì)胞核,所以被稱為原核生物.
(2)醫(yī)藥上用于消炎的青霉素是從B青霉中提取的.
(3)做饅頭或面包時(shí),經(jīng)常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多空;釀酒也要用到酵母菌,在無氧的條件下,酵母菌發(fā)酵分解葡萄糖,產(chǎn)生酒精和二氧化碳.
(4)圖中的B青霉、C酵母菌、D蘑菇,它們都屬于真菌,都是通過產(chǎn)生 孢子來繁殖后代.
(5)圖中的生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 E病毒,只有內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼,該生物離開了活細(xì)胞,通常會(huì)變成結(jié)晶體.
故答案為:(1)遺傳物質(zhì)
(2)B
(3)C
(4)孢子
(5)E
點(diǎn)評(píng) 理解細(xì)菌、真菌等生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 營(yíng)養(yǎng)成分單一 | B. | 色香味美 | C. | 營(yíng)養(yǎng)成分全面 | D. | 烹飪精良 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 既能生活在水中,又能生活在陸地上的動(dòng)物屬于兩棲動(dòng)物 | |
B. | 有的兩棲動(dòng)物終生生活在水里 | |
C. | 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水,爬行動(dòng)物的生殖和發(fā)育擺脫了對(duì)水的依賴 | |
D. | 兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體大多生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持直立的姿態(tài),使植株硬挺 | |
B. | 保持葉片潔凈,利于光合作用的進(jìn)行 | |
C. | 溶解無機(jī)鹽,促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸 | |
D. | 參與組成植物體,是植物體最重要的組成成分 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 社群行為 | B. | 攻擊行為 | C. | 防御行為 | D. | 節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多個(gè)真菌在培養(yǎng)基上繁殖形成的集合體 | |
B. | 一個(gè)細(xì)菌在培養(yǎng)基上繁殖形成的集合體 | |
C. | 多種細(xì)菌的集合體 | |
D. | 多種真菌和細(xì)菌在培養(yǎng)基上形成的集合體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過了受精卵、幼蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期 | |
B. | “春蠶到死絲方盡”是指發(fā)育的成蟲時(shí)期 | |
C. | “作繭自縛”是指幼蟲不食不動(dòng) | |
D. | 發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期 |
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