【題目】學(xué)生上課舉手回答老師的問(wèn)題這一動(dòng)作，下列排序正確的是（ ）

①相應(yīng)的骨受到牽引②骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮③骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)④骨骼肌收縮

A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④①③② D. ③①②④

【答案】A

【解析】

人體的任何一個(gè)動(dòng)作，都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫。肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。因此當(dāng)你做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)包括以下步驟：②骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮④骨骼肌收縮①相應(yīng)的骨受到牽引③骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，維持自身相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是

A. 熱帶雨林B. 湖泊C. 農(nóng)田D. 寒溫帶針葉林

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從行為獲得的途徑看，“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”和“鸚鵡學(xué)舌”分別屬于

A. 學(xué)習(xí)行為 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為 學(xué)習(xí)行為

C. 先天性行為 先天性行為 D. 學(xué)習(xí)行為 先天性行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥胖與2型糖尿病被稱為“姊妹病”，肥胖程度越嚴(yán)重，2型糖尿病的發(fā)病幾率越高．上海農(nóng)科院科學(xué)家培育出的水稻新品種“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加食用者的飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音。請(qǐng)利用患有糖尿病的大鼠作為實(shí)驗(yàn)材料，來(lái)探究“優(yōu)糖米”具有維持血糖水平的功能。

（1）該探究實(shí)驗(yàn)提出的問(wèn)題是_____？

（2）實(shí)驗(yàn)方案：①選取身體和生理狀況的甲乙兩組患有糖尿病的大鼠（或多組平均分成兩部分，注意每組大鼠的數(shù)量不能太少）②甲組_____，乙組飼喂等量的普通大米，其它環(huán)境和飼養(yǎng)條件相同．乙組起_____作用。③一段時(shí)間后，測(cè)量?jī)山M大鼠的血糖含量．（可重復(fù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組大鼠血糖含量_____，乙組大鼠血糖含量_____。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____．

（5）糖尿病患者通常采用_____進(jìn)行治療，若某次使用過(guò)多出現(xiàn)了休克現(xiàn)象，這時(shí)應(yīng)該及時(shí)為患者輸液補(bǔ)充_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗和小輝為研究教室和操場(chǎng)中細(xì)菌和真菌的分布做了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題：

（提出問(wèn)題）教室和操場(chǎng)哪里的細(xì)菌和真菌多？

（材料用具）每組兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）、標(biāo)簽紙、放大鏡、透明膠帶、恒溫培養(yǎng)箱

（實(shí)驗(yàn)步驟）

① 在標(biāo)簽紙上標(biāo)出組別、實(shí)驗(yàn)日期、編號(hào)，將標(biāo)簽紙貼在培養(yǎng)皿底部。

② 采集：在教室、操場(chǎng)打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中 10 分鐘，再蓋上、封好。

③ 放入恒溫箱中培養(yǎng) 24 小時(shí)。

④ 觀察、記錄。

（討論）

配置牛肉汁培養(yǎng)基的目的是為細(xì)菌和真菌提供_____。對(duì)其進(jìn)行高溫滅菌的目的是_____。

步驟②相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)中的_____。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____處的細(xì)菌和真菌多些。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從健康的角度出發(fā)，我們平時(shí)在學(xué)校時(shí)該怎樣做？_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家根據(jù)各個(gè)地層中的化石，可以推斷出某種生物生存的年代，以及當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境。在越古老的地層里，成為化石的生物越 _______，越___________；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越_______，越_______。這種現(xiàn)象說(shuō)明了生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_________________，________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�

A. “有心栽花花不發(fā)，無(wú)意插柳柳成蔭”描述了柳樹(shù)的無(wú)性生殖

B. 求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵是所有鳥(niǎo)類(lèi)共有的繁殖行為

C. 青蛙和蝗蟲(chóng)都進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育

D. “菜青蟲(chóng)”在菜粉蝶一生中所處的時(shí)期是成蟲(chóng)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性包括三個(gè)層次：生物種類(lèi)的多樣性、_____________的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校的生物興趣小組決定把種在花盆的一批玫瑰花移栽到校道旁的綠化帶中，他們首先對(duì)綠化帶中的土壤進(jìn)行松土，然后再把帶“土坨”和剪掉部分枝葉的玫瑰花種在綠化帶里。請(qǐng)你依次把“松土”“帶土坨”“剪掉部分枝葉”的目的寫(xiě)出來(lái)：______________、________________、________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案