【題目】切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．葉綠體 D．液泡

【答案】D

【解析】

試題分析：在西瓜細(xì)胞質(zhì)的液泡里，含有大量的細(xì)胞液，里面溶解了帶甜味的物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛(ài)的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實(shí)踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少了人類生活對(duì)石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產(chǎn)沼氣等．如圖為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)寫出一條完整的食物鏈：

（2）沼氣中的細(xì)菌可在無(wú)氧的條件下，經(jīng)過(guò)__作用將秸稈分解轉(zhuǎn)化沼氣．

（3）輸入到鴨子體內(nèi)的能量提供呼吸作用釋放出來(lái)，除用于鴨子自身的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖等生命，還有一部分__形式散失．

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，將蘑菇房和蔬菜大棚連通可提高蔬菜產(chǎn)量．增產(chǎn)的原因最可能是__

（5）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)的能源具有較高的經(jīng)濟(jì)效益．從能量角度看，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量的__，從而大大提高了能量的利用效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，試寫出一條包含毛頭鷹的最長(zhǎng)食物鏈________．

（2）圖中除非生物部分沒(méi)有表示出來(lái)以外，還有________也沒(méi)有表示出來(lái)．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈流動(dòng)，而且是逐級(jí)遞減．生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源于________．

（4）一般情況下，草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生存依賴于一定的環(huán)境．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體受傷出血時(shí)，有促進(jìn)止血和加速凝血的是（　　）
A.血小板
B.紅細(xì)胞
C.白細(xì)胞
D.血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】國(guó)家提倡健康公民積極無(wú)償獻(xiàn)血，醫(yī)生在給無(wú)償獻(xiàn)血者抽血時(shí)，針刺入的血管一般是（　�。�
A.動(dòng)脈
B.手背處毛細(xì)血管
C.上肢靜脈
D.上肢動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)是（　�。�
A.有水和無(wú)水
B.陰暗和干燥
C.高溫和低溫
D.有光和無(wú)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既能在水中生活又能在陸地上生活的動(dòng)物不一定是兩棲動(dòng)物．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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