【題目】（題文）如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該食物網(wǎng)中有________條食物鏈，試寫(xiě)出一條包含毛頭鷹的最長(zhǎng)食物鏈________．

（2）圖中除非生物部分沒(méi)有表示出來(lái)以外，還有________也沒(méi)有表示出來(lái)．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈流動(dòng)，而且是逐級(jí)遞減．生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源于________．

（4）一般情況下，草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力．

【答案】4草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹分解者太陽(yáng)能自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等；生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。

（1）圖中食物鏈有：草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹、草→食草昆蟲(chóng)→吃蟲(chóng)的鳥(niǎo)→貓頭鷹、草→食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹，因此該食物網(wǎng)中有4條食物鏈，營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多食物鏈越長(zhǎng)，一條包含毛頭鷹的最長(zhǎng)食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹。
（2）圖中草是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者，因此圖中除非生物部分沒(méi)有表示出來(lái)以外，還有分解者也沒(méi)有表示出來(lái)。
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，因此生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能。
（4）一般情況下，草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體消化吸收過(guò)程，①一⑤表示消化液（⑤為腸液）。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用，abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是（ ）

A. ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸

B. ①為唾液，能將淀粉分解為麥芽糖

C. ②與③都只含一種酶，但酶種類(lèi)不同

D. X表示小腸，是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，王凱同學(xué)設(shè)計(jì)下面實(shí)驗(yàn)。取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標(biāo)簽，在甲瓶中放入濕潤(rùn)肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙瓶中各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。（如下圖）請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）_______________瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，直至死亡。

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境中的_______________因素影響蚯蚓的生活。

（3）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲瓶的作用是_______________。

（4）仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)說(shuō)明土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓的生存有影響的實(shí)驗(yàn)。

（5）取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上觀察：

①用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺(jué)_______________。用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起______________________________。

②蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要_______________。

③在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因?yàn)轵球臼强?/span>_______________呼吸的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜘蛛和蜜蜂都是節(jié)肢動(dòng)物，也都是昆蟲(chóng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同種西瓜，但其品質(zhì)卻存在差異。經(jīng)調(diào)查，在西瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，只是溫度條件明顯不同，具體情況如下表。試分析回答：

平均溫度 (℃)

甲地

乙地

白天

33℃

33℃

夜間

12℃

22℃

（1）根據(jù)表中信息，可以推測(cè)_____地產(chǎn)的西瓜更甜、品質(zhì)更好；原因是該地晝夜溫差_____，植物白天積累的有機(jī)物到了夜間通過(guò)呼吸分解消耗的相對(duì)較______。

（2）西瓜的細(xì)胞中，進(jìn)行呼吸作用、分解消耗有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是_______；試用反應(yīng)式表示出西瓜分解消耗有機(jī)物的活動(dòng)過(guò)程：_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是 （ ）

A. 若b為肺部毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

B. 若b為腎小球毛細(xì)血管，則a內(nèi)流動(dòng)脈血，c內(nèi)流靜脈血

C. 若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

D. 若b為消化道壁毛細(xì)血管，則a內(nèi)流靜脈血，c內(nèi)流動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切西瓜時(shí)流出的汁液來(lái)自于細(xì)胞的（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．葉綠體 D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是以海洋化學(xué)起源說(shuō)為依據(jù)，結(jié)合地質(zhì)學(xué)研宄成果繪制的時(shí)間軸簡(jiǎn)圖。

（1）米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是_________（填字母），證實(shí)了在原始地球條件下能實(shí)現(xiàn)_______________。

（2）請(qǐng)推測(cè)最初形成的生命是____（需氧型或不需氧型)，古人類(lèi)出現(xiàn)時(shí)期是______（填字母）。

（3）根據(jù)時(shí)間軸上植物類(lèi)群出現(xiàn)的順序，僅從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物病毒的是（ ）。

A. 流行性感冒病毒、肝炎病毒 B. 流行性感冒病毒、煙草花葉病毒

C. 煙草花葉病毒、口蹄疫病毒 D. .痢疾桿菌噬菌體、艾滋病病毒

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