【題目】魚與人類生活的關(guān)系密切，其呼吸器官是

A.肺 B.鰓 C.鰓絲 D.鱗片

【答案】B

【解析】魚類生活在水中，用鰓呼吸，鰓是由鰓絲、鰓弓和鰓耙組成的，主要的結(jié)構(gòu)是鰓絲，內(nèi)有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水由口進(jìn)入流經(jīng)鰓然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換。

故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】填空題圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線；圖B是模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)獫過程，1、2、3、4表示結(jié)構(gòu)；圖C是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖A中，C點(diǎn)表示（吸氣或呼氣結(jié)束），此時肺內(nèi)氣壓大氣壓．
（2）圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號4模擬人體的 ．
（3）曲線AB段表示的肺內(nèi)氣壓變化與圖B中的圖表示的生理過程相同，此時膈肌處于狀態(tài)．
（4）空氣中的氧氣最終到達(dá)人體的組織細(xì)胞的 ， 進(jìn)行呼吸作用．
（5）圖C中，發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過、實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管
實(shí)驗(yàn)步驟：
①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間．（如圖）

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為．
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 ．
（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（3）對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析：
預(yù)測一：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則不能說明螞蟻喜歡甜食．
預(yù)測二：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則說明 ．
（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】提高人口素質(zhì)，預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡單、最有效的措施是

A. 提倡優(yōu)生優(yōu)育 B. 禁止近親結(jié)婚

C. 提倡晚婚晚育 D. 做好婚前、產(chǎn)前檢查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪幅圖能正確表示血液通過肺泡時通過氧氣含量的變化（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的卵細(xì)胞受精后，從受精卵到出生之前這段時間稱為

A. 卵的發(fā)育 B. 受精卵發(fā)育 C. 胎兒發(fā)育 D. 胚胎發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[④]、[⑤]和[⑥]組成（填寫名稱）．
（2）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊里面和外面堅(jiān)韌的 ．
（3）剖開關(guān)節(jié)后，[③]表面非常光滑；動過關(guān)節(jié)手術(shù)的病人，在恢復(fù)期間需要定期注射一種藥物來增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，這種藥物將被注射到內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長骨的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）A是 ， 內(nèi)有豐富的和 ， 對骨的和具有重要作用．
（2）C是 ， 在C中填充的B是 ． B在人的幼年時呈紅色，具有功能．
（3）D是 ， E是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】女性正常卵細(xì)胞中的染色體組成可表示為

A． 22條+Y B． 22條+X C．22對+XX D．22對+XY

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