下列生物屬于生產(chǎn)者的是（   ）
A．野馬B．蚯蚓
C．蟑螂D．硫細(xì)菌
D
硫細(xì)菌能利用化學(xué)將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)能有機(jī)物，滿(mǎn)足自身對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要，屬于生產(chǎn)者。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是
A．一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞
B．細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、但沒(méi)有成形的細(xì)胞核
C．所有的細(xì)菌都只能進(jìn)行異養(yǎng)生活
D．一般來(lái)說(shuō),細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，4小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是（    ）個(gè)。                    
A．12800B．25600C．51200D．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為了研究生命你能夠否自然發(fā)生的 問(wèn)題，19世紀(jì)60年代，法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了 著名的 鵝頸燒瓶試驗(yàn) ：

⑴ 鵝頸燒瓶放入培養(yǎng)液后要進(jìn)行滅菌的是_______________________________。
⑵ 第一步實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明了：_______________________________________    。
⑶第二步的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：___________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)的變量是(   )
A、瓶的大小B、細(xì)菌的有C、無(wú)肉湯的多少
(5)巴斯德的鵝頸燒瓶試驗(yàn)是否經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出結(jié)論？（ ）
A、是 B、不是
(6)巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法（ ）
A、巴氏消毒法B 、腌制法 C、脫水法

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

近日在歐洲出現(xiàn)的急性腸道病，是由致病細(xì)菌引起的，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：
A．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．有成形的細(xì)胞核
C．沒(méi)有細(xì)胞膜D．沒(méi)有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2005年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給了發(fā)現(xiàn)幽門(mén)螺桿菌的澳大利亞科學(xué)家，此種細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)對(duì)胃潰瘍等疾病的有效治療方法，下面有關(guān)這種細(xì)菌的描述不正確的是
A．它沒(méi)有成形的細(xì)胞核B．它的分裂速度很快，主要靠分裂生殖
C．它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小D．它可以自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下面描述的是細(xì)菌和真菌的一些特征，把序號(hào)填寫(xiě)在橫線(xiàn)上。
①個(gè)體微小細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞
②既有個(gè)體微小的種類(lèi)，也有個(gè)體較大的種類(lèi)，細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核；
③能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體；④通過(guò)分裂的方式繁殖后代；
⑤細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體；
⑥是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
（1）細(xì)菌的特征是上述中的             （2）真菌的特征是上述中的             

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
提出問(wèn)題：為什么飯前必須洗手?
作出假設(shè)：                           。
材料用具：兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌）、無(wú)菌棉棒、透明膠帶、標(biāo)簽紙、放大鏡。
方法步驟：
（1）打開(kāi)一套培養(yǎng)皿的皿蓋，                                              ，蓋好皿蓋，標(biāo)記為①號(hào)；打開(kāi)另一套培養(yǎng)皿的皿蓋，                              ，
蓋好皿蓋，標(biāo)記為②號(hào)。
（2）將兩套培養(yǎng)皿放在同一處溫暖的環(huán)境中，每天觀(guān)察培養(yǎng)基上菌落的種類(lèi)和數(shù)目，連續(xù)觀(guān)察5天。培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)皿應(yīng)該                 （正放／倒放）。
（3）將上述實(shí)驗(yàn)步驟重復(fù)至少3次。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：本實(shí)驗(yàn)最可能出現(xiàn)的結(jié)果是，①號(hào)培養(yǎng)基上菌落數(shù)目比②號(hào)        。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)菌的基因存在于圖中______所指的結(jié)構(gòu)中．
（2）圖中1是______，它使細(xì)菌能夠______．
（3）當(dāng)圖中______所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成休眠體--______，以抵抗不良環(huán)境．
（4）圖中______所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

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