4.小丁同學(xué)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),活鯽魚的鰓絲顏色是鮮紅的,其原因是鰓絲里(  )
A.毛細(xì)血管豐富B.毛細(xì)血管少C.動脈血管豐富D.靜脈血管豐富

分析 魚生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,據(jù)此解答.

解答 解:魚類生活在水中,魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象,這是魚在呼吸.魚用鰓呼吸,鰓上有許多鰓絲,鰓絲里密布毛細(xì)血管,當(dāng)水由口流進(jìn),經(jīng)過鰓絲時(shí),溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里,而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管,排到水中,隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外,這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動脈血.鰓絲中的毛細(xì)血管中就充滿了鮮紅色的動脈血,鰓絲顏色鮮紅.所以活魚的鰓絲呈鮮紅色,是因?yàn)轹w絲內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管.
故選:A

點(diǎn)評 認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象,常使用我們說學(xué)的知識去解釋.魚是否新鮮,要看魚鰓的顏色.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖所示表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:

(1)圖一中的食物網(wǎng)由3條食物鏈組成,請寫出最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→貓頭鷹.
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是通過各種生物之間的吃與被吃關(guān)系形成的.
(3)該食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是草,動物是該食物網(wǎng)中的消費(fèi)者.而未顯示在圖中的細(xì)菌和真菌屬于分解者.
(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外,還有非生物部分,如光、空氣等.
(5)若圖一中貓頭鷹和蛇的數(shù)量大量減少,在短時(shí)間內(nèi)草的數(shù)量會減少(填“增加”“減少”),從而影響生態(tài)平衡.
(6)若圖二表示草→鼠→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是貓頭鷹,丁對應(yīng)的生物是草.
(7)若該系統(tǒng)中土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

15.魚類是脊椎動物中種類最多的類群.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是狼與家兔的牙齒示意圖,根據(jù)圖回答問題.
(1)請寫出圖中各部位的名稱:1門齒,2犬齒,3臼齒.
(2)圖B是狼的牙齒,判斷的依據(jù)是有鋒利的犬齒,可用于③(從下面三個(gè)選項(xiàng)中選擇,填數(shù)字)食物.
①切斷  ②磨碎  ③撕裂
(3)圖A是家兔的牙齒,判斷的依據(jù)是家兔的門齒,可用于①(從(2)三個(gè)選項(xiàng)中選擇,填數(shù)字)植物纖維:臼齒有寬大的咀嚼面,適于②(從(2)三個(gè)選項(xiàng)中選擇,填數(shù)字)食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.我國被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”,下列植物中屬于裸子植物的是( 。
A.海帶B.腎蕨C.雪松D.月季

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.我們都知道在野外迷路后可以通過觀察大樹來辨別方向.長得更茂盛的一面就是南面,這是因?yàn)槟厦媸窍蜿柕囊幻,樹木接受陽光的照射后生成有機(jī)物,樹葉就因此長得相對茂盛.這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是(  )
A.生活需要營養(yǎng)B.能進(jìn)行呼吸
C.能排出自身體內(nèi)的廢物D.能進(jìn)行繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.螞蟻是自然界中體型較小的動物,它可以抬起質(zhì)量超過它體重差不多100倍的物體,當(dāng)一群螞蟻抬著比自己重很多的食物往洞穴走去時(shí),螞蟻間的關(guān)系是( 。
A.競爭B.寄生C.捕食D.合作

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.能把生物殘骸中的有機(jī)物分解為無機(jī)物的是( 。
A.禿鷲B.枯草桿菌C.豆科植物D.肉食動物

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.響尾蛇可以用響尾巴的方法把獵物震昏,進(jìn)行取食.×.(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案