14.盆載的蕨類(lèi)植物可以用來(lái)觀賞,把它放在什么地方好(  )
A.背陰,多澆水B.朝陽(yáng),少澆水C.朝陽(yáng),多澆水D.背陰,少澆水

分析 蕨類(lèi)植物有根、莖、葉的分化,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,分析解答.

解答 解:蕨類(lèi)植物用孢子繁殖后代,在葉的下表面上有孢子囊,里面有孢子,當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體,原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官,當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí),精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再發(fā)育成新的植物體,可見(jiàn)蕨類(lèi)植物的受精離不開(kāi)水,適于生活在陰濕處.
由上可知,家庭種植得盆栽蕨類(lèi)植物,應(yīng)該擺放在室內(nèi)背陰處,并經(jīng)常灑水.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):蕨類(lèi)植物用孢子繁殖,受精過(guò)程離不開(kāi)水,適于生活在陰濕處.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列全都屬于先天性行為的一組是( 。
A.老馬識(shí)途.鸚鵡學(xué)舌.飛蛾撲火B.杯弓蛇影.小鳥(niǎo)育雛.狗辨主客
C.大雁南飛.蜜蜂采蜜.蜘蛛結(jié)網(wǎng)D.望梅止渴.談虎色變.海豚頂球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列發(fā)明中,和蝙蝠有關(guān)的是( 。
A.雷達(dá)B.智能機(jī)器人C.薄殼建筑D.冷光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)肺泡和肺泡外的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.血液流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管后,血液中氧氣含量增多,二氧化碳含量減少
B.毛細(xì)血管和肺泡的壁都很薄,都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
C.毛細(xì)血管中血流速度非常快,這些特點(diǎn)都有利于進(jìn)行氣體交換
D.肺泡數(shù)量眾多,增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積

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9.水分通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)难菔緦?shí)驗(yàn)中,被紅墨水染紅的部分是( 。
A.韌皮部B.木質(zhì)部C.形成層D.樹(shù)皮

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19.瓶中萌發(fā)的種子所釋放的氣體,能使燃燒的火苗熄滅,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.呼吸作用,吸收氧,放出二氧化碳B.呼吸作用,吸收二氧化碳,放出氧C.光合作用,吸收二氧化碳,放出氧D.光合作用,吸收氧,放出二氧化碳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.剖開(kāi)一只蘋(píng)果的果實(shí),發(fā)現(xiàn)里面有多個(gè)種子,由此可推斷發(fā)育成蘋(píng)果果實(shí)的花里有(  )
A.多個(gè)子房B.多個(gè)雄蕊C.多個(gè)胚珠D.多個(gè)胚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.假設(shè)在本地的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,有如圖所示的兩條食物鏈.如果大量捕捉青蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( 。
A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.水稻蟲(chóng)害大量增加
C.蛇的數(shù)量大量增加D.鼠的數(shù)量大量增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖甲是某校學(xué)生參加體育測(cè)試的一個(gè)畫(huà)面,圖乙是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([]內(nèi)填數(shù)字或字母)

(1)圖中人腦與軀體內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的[C]白質(zhì).
(2)測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑,完成此反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.
(3)能看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái),是終點(diǎn)裁判員眼中的[①]晶狀體調(diào)節(jié)的結(jié)果.
(4)腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)[④]輸尿管流入膀胱,尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射,下列與排尿反射相同類(lèi)型的是D.
A、談虎色變  B、望梅止渴  C、老馬識(shí)途  D、膝跳反射.

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同步練習(xí)冊(cè)答案