細(xì)嚼饅頭時(shí)，覺得有甜味，是因?yàn)?（ ）

A．淀粉分解為葡萄糖 B．淀粉分解成麥芽糖

C．蛋白質(zhì)分解成氨基酸 D．脂肪分解成甘油和脂肪酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

使用顯微鏡時(shí)，鏡筒的升降主要是靠扭動(dòng) 來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

畫維恩圖是進(jìn)行對(duì)比的有效方法。觀察下圖，其中陰影部分是兩種生物的共同特 征，下列哪一特征不能寫在陰影區(qū)？（ ）

A．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．要進(jìn)行呼吸作用

C．細(xì)胞內(nèi)具有基因

D．屬于消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源：2015-2016貴州六盤水第二十一中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了使面包和饅頭松軟可口常用下列那種微生物（ ）

A．酵母菌 B．乳酸菌 C．甲烷菌 D．根瘤菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級(jí)上12月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，吸食花蜜，螳螂悄悄地盯上了它，冷不防用綠色的“大刀”將蝴蝶拿下。螳螂吃完美餐，正要離去，卻被一只青蛙卷人口中。在大自然里，這是一個(gè)很普通的場(chǎng)面。下列能正確反映以上場(chǎng)面的食物鏈?zhǔn)牵?）

A．蝴蝶→螳螂→青蛙

B．花→蝴蝶→螳螂→青蛙

C．太陽→花→蝴蝶→螳螂→青蛙

D．花←蝴蝶←螳螂←青蛙

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科目：初中生物 來源：2015年湖南長沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試生物試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球卜的其他生物。這句話可以用來解釋。對(duì)①②③的說明，正確的是（ ）

A．①表示光合作用，②表示呼吸作用

B．①表示吸收作用，②表示光合作用

C．②表示蒸騰作用，③表示消化與吸收

D．②表示消化與吸收，③表示呼吸作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州泉港八年級(jí)12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

閱讀下列資料，回答下列問題：

福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進(jìn)取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望．福娃是五個(gè)可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．每個(gè)娃娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當(dāng)五個(gè)娃娃的名字連在一起，你會(huì)讀出北京對(duì)世界的盛情邀請(qǐng)“北京歡迎您”．

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時(shí)代的魚紋圖案．魚類的運(yùn)動(dòng)方式是______，呼吸器官是______，體溫不恒定．

（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存．他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型．大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它的食物是竹子，是______動(dòng)物，在生物圈中充當(dāng)消費(fèi)者．

（3）“迎迎”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，它是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物，通過 和 的繁殖方式，提高后代的成活率。

（4）“妮妮”是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏．屬于鳥類，飛行器官是______．它的身體呈 型，可以減少空氣阻力， 的肌肉發(fā)達(dá)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。呼吸方式為雙重呼吸，主要用肺呼吸，______輔助呼吸。

（5）藏羚羊是我國一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，近年來數(shù)量急劇減少，造成這一現(xiàn)狀的主要原因是

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科目：初中生物 來源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)中學(xué)八年級(jí)12月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖示能正確反映抗體與抗原關(guān)系的是 （ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇東海六校聯(lián)動(dòng)八年級(jí)上學(xué)期第二次階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，將來能夠發(fā)育成雛鳥的是（ ）

A．卵黃 B．胚盤 C．卵白 D．氣室

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