16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在各類生物之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度越小
B．在各類生物之間，所處的共同分類單位越大，它們之間的相似程度越大
C．在各類生物之間，它們之間的相似程度越大，親緣關(guān)系則遠(yuǎn)
D．在各類生物之間．它們之間的相似程度越大，親緣關(guān)系則近

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

解答 解：生物分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近，因此選項(xiàng)D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的親緣關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的一起、材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍
B．乙圖制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用清水
C．丙圖將綠色葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱脫去葉片中的葉綠素
D．要使丁圖中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．蘿卜的地下部分呈白色，地上部分呈綠色，蒜黃的葉子呈黃白色說(shuō)明（　�。�
A．氮肥不足B．葉子本身就是黃色
C．葉綠素的形成需要光D．溫度不適宜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）桃花是兩性花又是單生花，從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過(guò)程，分別是傳粉、受精；
（2）在桃花的結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)分別是C；
A．花藥和柱頭B．花粉管和子房C．花粉和胚珠D．花粉和子房
（3）桃的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富、美味可口，主要是由[7]子房壁受精后發(fā)育來(lái)的．
（4）桃種子的主要部分是胚，它是有花的卵細(xì)胞（填名稱）受精后發(fā)育來(lái)的．
（5）若要保持此桃的優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實(shí)踐中常采用嫁接的方式進(jìn)行繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列每組動(dòng)物都屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．章魚、對(duì)蝦、娃娃魚B．蝙蝠、泥鰍、蠑螈
C．螃蟹、烏賊、水蛭D．烏龜、蝗蟲、蝸牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連接和骨骼肌三部分組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某實(shí)驗(yàn)小組解剖觀察豬的心臟后，總結(jié)出心臟的結(jié)構(gòu)與功能對(duì)應(yīng)的關(guān)系，你不認(rèn)同的是（　�。�
A．①和③、②和④不相通，使動(dòng)、靜脈血完全隔開
B．④的壁最厚，為長(zhǎng)距離輸送血液提供動(dòng)力
C．①和②之間有瓣膜，使血液從①流向②
D．②與肺靜脈之間有瓣膜，可防止血液倒流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是兩種不同類型的生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）表示植物細(xì)胞的是B（填“A”或“B”）．
（2）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有較多的糖分，這些細(xì)胞液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的⑥液泡．
（3）細(xì)胞的控制中心是③細(xì)胞核，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜．
（4）進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是⑤葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)．以下流程圖正確的是（　�。�
A．外界空氣進(jìn)入肺部：鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺
B．尿液的形成和排出：腎臟→膀胱→尿道→輸尿管→體外
C．食物通過(guò)消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門
D．聽覺(jué)的形成：外界聲波→外耳道→聽小骨→鼓膜→內(nèi)耳→聽覺(jué)神經(jīng)→大腦

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同步練習(xí)冊(cè)答案