菜農(nóng)賣菜時(shí),不時(shí)往青菜上灑水,其主要目的是( )
A.增加菜的重量
B.使青菜干凈
C.有利于蔬菜的水分散失
D.補(bǔ)充水分,使蔬菜保持新鮮
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小強(qiáng)將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時(shí),然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究.先剪斷葉片的主葉脈(如右圖所示),再將綠色植物放在陽(yáng)光下照射2~4小時(shí),最后檢測(cè)發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒(méi)有產(chǎn)生淀粉.原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的( )
A.二氧化碳 B.水 C.葉綠素 D.光
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將大葉黃楊的葉片脫色后,橫切并制成切片,用碘酒染色,在顯微鏡下觀察到顏色最深的結(jié)構(gòu)是( )
A.上表皮 B.葉肉 C.下表皮 D.葉脈
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小明制作“人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”并進(jìn)行觀察,請(qǐng)你據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)制作臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片的中央滴一滴 .
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片,因?yàn)楣饩較暗,他使用反光鏡的 (選填“平”或“凹”)面聚光,這時(shí)有一個(gè)特別明顯的細(xì)胞出現(xiàn)在視野的左下方,他把玻片稍稍往 方移動(dòng),這個(gè)細(xì)胞就到視野中央,看到放大了的倒像.
(3)為了使物像更清晰,還要略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖中 (填寫標(biāo)號(hào)).
(4)顯微鏡下觀察到的細(xì)胞與細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中的 (填寫標(biāo)號(hào))相似,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞不含有 (寫出一個(gè)即可).
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代,在 、 和生理功能上發(fā)生差異性的變化,這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”.肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供( )
A.水 B.無(wú)機(jī)鹽 C.有機(jī)物 D.氧氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西來(lái)賓市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)你對(duì)細(xì)胞中“能量轉(zhuǎn)換器”的理解,判斷如圖中①、②分別是( )
A.線粒體、葉綠體 B.葉綠體、線粒體
C.線粒體、線粒體 D.葉綠體、葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤(rùn)的 完成.從呼吸這一生理過(guò)程看,蚯蚓適于 生活.
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的 .
(3)鳥的呼吸器官是[ ] .標(biāo)號(hào)[2]是 ,其功能是 ,以適應(yīng)空中的飛翔生活.
(4)比較以三種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市懷集縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
仙人掌的葉退化成刺,可以減少水分的散失,是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng). (判斷對(duì)錯(cuò))
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