10.如圖是鰱魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)填寫甲圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱.
①背鰭  ③尾鰭  ④鰓蓋
⑤胸鰭  ⑥腹鰭  ⑦臀鰭
(2)魚的外形大多呈梭形,這種體形的意義是可以在游泳時(shí)減少水的阻力,適于在水中生活.
(3)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)④,將會暴露出的結(jié)構(gòu)是鰓.該結(jié)構(gòu)的主要部分是乙中的⑧鰓絲.活鰱魚體內(nèi)⑧的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是既多又細(xì),內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,顏色呈鮮紅;魚的上述特點(diǎn)與其在水中的生活有關(guān).

分析 現(xiàn)存的每種生物都對其生活的環(huán)境相適應(yīng)的,魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),魚的身體呈梭形,可減少阻力.圖示中③尾鰭,①背鰭,②側(cè)線,⑦臀鰭,⑥腹鰭,⑤胸鰭,④鰓蓋,⑧鰓絲,據(jù)此答題.

解答 解:(1)圖示中③尾鰭,①背鰭,②側(cè)線,⑦臀鰭,⑥腹鰭,⑤胸鰭,④鰓蓋.
(2)魚的身體分為頭、軀干和尾三部分,魚的頭部和尾部較尖,軀干部寬大,身體側(cè)扁,為梭形,可以在游泳時(shí)減少水的阻力,適于在水中生活.
(3)鰓是魚類的重要呼吸器官,魚體與外界環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成.魚不停的吞水和吐水,主要是為了呼吸.吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳.若用解剖剪剪去的鰓蓋,我們將發(fā)現(xiàn)鮮紅色的鰓.鰓是由既多又細(xì)的鰓絲組成,內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管.
故答案為:(1)背鰭;尾鰭;鰓蓋;胸鰭;腹鰭;臀鰭;
(2)梭形;可以在游泳時(shí)減少水的阻力,適于在水中生活;
(3)鰓;鰓絲;多;細(xì);毛細(xì)血管;鮮紅;生活

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道魚的體形為梭形可以減少水的阻力適于在水中生活.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人們吃香蕉時(shí),吃的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.保護(hù)組織C.機(jī)械組織D.營養(yǎng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.蛇是一種體表具角質(zhì)鱗片,能適應(yīng)陸地生活環(huán)境的動(dòng)物,它屬于(  )
A.哺乳動(dòng)物B.軟體動(dòng)物C.爬行動(dòng)物D.節(jié)肢動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是的吃與被吃關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.本圖中有5 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成食物網(wǎng).其中最長的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(3)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者(或或草)固定太陽能開始的.兔子的生命活動(dòng)所需的能量最終來源于太陽能.
(5)請指出圖中草與兔的關(guān)系捕食.兔與老鼠的關(guān)系競爭.
(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鎘的污染,則圖中鷹的體內(nèi)重金屬鎘的含量最高.
(7)若該草原發(fā)生嚴(yán)重鼠害,將會導(dǎo)致草原退化,原有的生態(tài)平衡難以恢復(fù),說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.烏賊、扇貝是水生動(dòng)物,它們在動(dòng)物的分類中同屬于(  )
A.軟體動(dòng)物B.甲殼動(dòng)物C.節(jié)肢動(dòng)物D.腔腸動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是DNA集中區(qū),與真菌、動(dòng)物、植物的細(xì)胞相比,細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,屬于原核生物.
(2)F是鞭毛,它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng).
(3)該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物;生殖方式是分裂生殖.
(4)D是莢膜,是該細(xì)菌的最外層結(jié)構(gòu).B是細(xì)胞膜,它在顯微鏡下不易觀察到,其作用是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(5)細(xì)菌的形態(tài)有球形、桿形、螺旋形.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.雙子葉植物和單子葉植物種子的根本區(qū)別在于?( 。
A.是否有胚乳B.子葉數(shù)目不同C.胚芽數(shù)目不同D.胚的數(shù)目不同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在食物的營養(yǎng)物質(zhì)中,作為人體細(xì)胞的主要成分,約占體重60%~70%的物質(zhì)是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.糖類D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰.他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請分析回答:
(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是吸收塑料袋內(nèi)的二氧化碳.
(2)請你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:將植物置入黑暗處一晝夜(或24小時(shí)).
(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用酒精進(jìn)行光脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明葉綠體是光合作用的必要條件;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,表明二氧化碳是光合作用的原料.

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