分析 科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作.
解答 解:(1)提出問題:蝗蟲的呼吸器官在哪里?
(2)作出假設(shè):蝗蟲的呼吸器官在胸腹部.
(3)實驗步驟:
①取兩支試管,編號為甲、乙,并放入等量的清水.
②把兩只 大小相同活蝗蟲甲、乙試管中,甲中蝗蟲的 頭部浸人水中,露出 胸腹部;乙中的蝗蟲的 胸腹部浸人水中,露出 頭部.
③一段時間后,觀察兩只蝗蟲的存活情況.
(4)結(jié)果預(yù)測:甲中的蝗蟲仍然活著,乙中的蝗蟲死亡.
(5)實驗結(jié)論:蝗蟲的呼吸器官在胸腹部.
故答案為:(1)蝗蟲的呼吸器官在哪里?
(2)蝗蟲的呼吸器官在胸腹部.
(3)①等量. ②頭部;胸腹;胸腹;
(4)甲中的蝗蟲仍然活著,乙中的蝗蟲死亡.
(5)蝗蟲的呼吸器官在胸腹部;
點評 探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水域中下層,主要以水草為食物 | |
B. | 在水域上層活動,以浮游植物為食 | |
C. | 在水域中下層,主要以軟體動物為食 | |
D. | 在水域中上層,以浮游動物為食 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分為頭部和腹部兩部分 | B. | 頭部是運動中心 | ||
C. | 腹部有三個單眼和一對復(fù)眼 | D. | 體表有氣門,是氣體進出的通道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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