甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：
甲類(lèi)別動(dòng)物名稱(chēng)乙類(lèi)別動(dòng)物名稱(chēng)
1燕子、野兔1燕子、青蛙、野兔、魚(yú)
2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、魚(yú)		2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
他們的分類(lèi)依據(jù)分別是：甲：______乙：______．
【答案】分析：自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們需要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，動(dòng)物的分類(lèi)除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．據(jù)此答題．
解答：解：甲中的1類(lèi)動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物，恒溫動(dòng)物是指體溫不因外界環(huán)境溫度的改變而改變，始終保持相對(duì)穩(wěn)定的動(dòng)物．2類(lèi)動(dòng)物是變溫動(dòng)物，變溫動(dòng)物又叫冷血?jiǎng)游�，體溫隨著外界溫度改變而改變．可見(jiàn)分類(lèi)的依據(jù)是體溫是否恒定這一生理特征．乙中的1類(lèi)動(dòng)物體內(nèi)都有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物，2類(lèi)動(dòng)物體內(nèi)沒(méi)有脊柱，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，可見(jiàn)分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱這一形態(tài)結(jié)構(gòu)．
故答案為：體溫是否恒定；體內(nèi)有無(wú)脊柱．
點(diǎn)評(píng)：了解動(dòng)物的分類(lèi)知識(shí)，仔細(xì)分析表中的動(dòng)物的特征，就能輕松答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：
甲：
類(lèi)別		 動(dòng)物名稱(chēng) 乙： 類(lèi)別 動(dòng)物名稱(chēng)
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、魚(yú)
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚(yú) 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛如果甲依據(jù)的是“是否恒溫”進(jìn)行分類(lèi)；那么乙是根據(jù)
有無(wú)脊柱
有無(wú)脊柱
進(jìn)行分類(lèi)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答：
（1）甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：
甲：
類(lèi)別		 動(dòng)物名稱(chēng) 乙： 類(lèi)別 動(dòng)物名稱(chēng)
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、魚(yú)
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚(yú) 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛請(qǐng)問(wèn)：
在甲表所示的分類(lèi)中的標(biāo)準(zhǔn)是
體溫是否恒定
體溫是否恒定
；那么乙表的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是
體內(nèi)是否具有脊柱
體內(nèi)是否具有脊柱
．
（2）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者，一般占據(jù)食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)，需要從環(huán)境中攝取營(yíng)養(yǎng)，并把代謝廢物等釋放到環(huán)境中．所以，生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要作用，同時(shí)又促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．
（3）一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)瀕�；蚴芡{的原因．根據(jù)下表回答問(wèn)題：
原因 哺乳動(dòng)物 鳥(niǎo)類(lèi)
偷獵 31% 20%
喪失棲息地 32% 60%
外來(lái)物種 17% 12%
其它原因 20% 8%①根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析鳥(niǎo)類(lèi)、哺乳動(dòng)物瀕�；蚴芡{的主要原因是
偷獵、棲息地喪失
偷獵、棲息地喪失
．
②請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出保護(hù)瀕危生物的有效措施，至少寫(xiě)出兩條
建立自然保護(hù)區(qū)；建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)等
建立自然保護(hù)區(qū)；建立瀕危物種的種質(zhì)庫(kù)等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?宜昌）甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：
甲 類(lèi)別 動(dòng)物名稱(chēng) 乙 類(lèi)別 動(dòng)物名稱(chēng)
1 燕子、野兔 1 燕子、青蛙、野兔、魚(yú)
2 蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
蜘蛛、魚(yú)		 2 蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛他們的分類(lèi)依據(jù)分別是：甲：
體溫是否恒定
體溫是否恒定
乙：
體內(nèi)有無(wú)脊柱
體內(nèi)有無(wú)脊柱
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如表所示：
<bdo id="rybx2"></bdo>
  • <bdo id="rybx2"></bdo>
    


    
 甲
類(lèi)別
動(dòng)物名稱(chēng)
乙
類(lèi)別
動(dòng)物名稱(chēng)
    

    
1
燕子、野兔、蟒蛇
1
燕子、青蛙、野兔、魚(yú)
    

    
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、
    蜘蛛、魚(yú)    		
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛（1）甲中1、2的分類(lèi)依據(jù)是
    是否終生用肺呼吸
    是否終生用肺呼吸
    ．乙中1、2的分類(lèi)依據(jù)是
    體內(nèi)是否有脊柱
    體內(nèi)是否有脊柱

    （2）上述動(dòng)物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的是
    蜜蜂、蜘蛛
    蜜蜂、蜘蛛

    （3）野兔適應(yīng)草食性的結(jié)構(gòu)特征中，無(wú)
    犬
    犬
    齒，
    盲腸
    盲腸
    發(fā)達(dá)．
    （4）如果還要加鱷魚(yú)這種動(dòng)物進(jìn)去，你認(rèn)為應(yīng)加在甲中的
    1
    1
    （數(shù)字）里面；章魚(yú)應(yīng)加在乙中的
    2
    2
    （數(shù)字）里面．

			
    

			
    
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
    

						
    甲乙兩同學(xué)根據(jù)不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)以下動(dòng)物進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類(lèi)，如下表所示：如果甲依據(jù)的是“是否恒溫”進(jìn)行分類(lèi)，那么乙是根據(jù)
     
    進(jìn)行分類(lèi)的．
    

			
    

			
    
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