在“探究莖對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸”實(shí)驗(yàn)中：        
（1）選擇帶有葉片的枝條，實(shí)驗(yàn)裝置最好放在陽(yáng)光直射處，目的是 __________。
（2）燒杯中的紅墨水在實(shí)驗(yàn)中的作用是  _________  。
（3）為了驗(yàn)證莖可運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽這一實(shí)驗(yàn)結(jié)論，又設(shè)計(jì)了一實(shí)驗(yàn)，如上圖 (燒杯中已滴入了紅黑水)：
①預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A枝條  ______ ，B枝條 _______ 。
②如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是    ______    。
③這一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的特點(diǎn)是      __         。
（1）最強(qiáng)蒸騰作用，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯    
（2）有利于觀察    
（3）①未變紅；變紅②木質(zhì)部運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽③證明了莖中木質(zhì)部對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?益陽(yáng)）春季，人們常采用扦插的方式對(duì)柳樹(shù)進(jìn)行繁殖．扦插時(shí)，柳樹(shù)枝條帶有腋芽的成活率高，還是無(wú)腋芽的成活率高？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究腋芽的有無(wú)與成活率的關(guān)系．
（1）作出假設(shè)：
有腋芽的枝條成活率高
有腋芽的枝條成活率高
．
（2）實(shí)驗(yàn)變量：
腋芽的有無(wú)
腋芽的有無(wú)
．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①材料準(zhǔn)備：取20支生長(zhǎng)狀況基本相同的柳枝．將枝條下端均切成斜向切口，這樣處理有利于成活，其理由是
增加吸收水分的面積
增加吸收水分的面積
．
②分組：A組10支，枝條均保留2-3個(gè)腋芽．B組10支，均去掉腋芽．分別掛上標(biāo)簽．
③將A、B兩組的莖段按要求插入土壤中，并在
適宜且相同
適宜且相同
的環(huán)境條件下培育．
（4）觀察記錄：培育一段時(shí)間后，比較A、B兩組莖段新葉和生根的數(shù)量，并作好記錄．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組成活率高于B組．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
扦插時(shí)柳樹(shù)枝條腋芽的有無(wú)與成活率有關(guān)，有腋芽的枝條成活率高．
扦插時(shí)柳樹(shù)枝條腋芽的有無(wú)與成活率有關(guān)，有腋芽的枝條成活率高．
．
（6）為了提高柳樹(shù)扦插的成活率，關(guān)于扦插材料的選擇和處理，你還能提出其它探究性的問(wèn)題嗎？
①枝條的長(zhǎng)短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？（其他答案合理即可）
①枝條的長(zhǎng)短與成活率有關(guān)嗎？②枝條的老嫩與成活率有關(guān)嗎？③枝條切口的形狀與成活率有關(guān)嗎？（其他答案合理即可）
．（提出一個(gè)合理問(wèn)題即可）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案