20.如圖為動、植物細胞模式圖,據(jù)圖回答問題(在[]內(nèi)填寫序號,在橫線“__”上填寫名稱)
(1)屬于動物細胞的是乙圖.
(2)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[4]細胞壁.控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[3]細胞膜.
(3)與甲圖相比,洋蔥內(nèi)表皮細胞中不含有的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體.與乙圖相比,血液紅細胞中不含有的結(jié)構(gòu)是[1]細胞核.

分析 圖中1為細胞核,2為細胞質(zhì),3為細胞膜,4為細胞壁,5為液泡,6為線粒體,7為葉綠體.

解答 解:(1)乙圖中:1為細胞核,2為細胞質(zhì),3為細胞膜,6為線粒體,屬于動物細胞.
(2)對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[4]細胞壁.控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[3]細胞膜.
(3)與甲圖相比,洋蔥內(nèi)表皮細胞中不含有的結(jié)構(gòu)是7葉綠體,與乙圖相比,血液紅細胞中不含有的結(jié)構(gòu)是1細胞核.
故答案為:(1)乙
(2)4細胞壁;3細胞膜
(3)7葉綠體;1細胞核

點評 解題的關(guān)鍵是知道植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)不同.

練習冊系列答案
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10.請根據(jù)細胞模式圖回答
(1)此圖是植物細胞模式圖.
(2)圖中[④]細胞核是細胞的控制中心.
(3)葉綠體能通過光合作用制造有機物;西瓜甘甜可口,主要是因為[③]液泡內(nèi)的細胞液中含有大量糖分.
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7.請你完善探究實驗,并回答問題.
西瓜是夏季的時令水果.小明同學發(fā)現(xiàn),切開的西瓜在室溫下放上一兩天,瓜瓤可能變質(zhì),但很難看到西瓜發(fā)芽,而吐到潮濕環(huán)境中的西瓜籽很快就能萌發(fā).小明把這個現(xiàn)象跟同學進行了討論,有的同學認為瓜瓤中溫度不適宜,有的同學認為是沒有充足的空氣,…,小明認為瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì).為此小明設計探究實驗…
提出問題:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì)嗎?
作出假設:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì).
實驗器材:成熟西瓜1個,清水,培養(yǎng)皿2個,餐巾紙若干,燒杯,小勺等.
實驗步驟:
①將西瓜切開,取西瓜籽洗凈、用瓜瓤榨汁,待用;
②取培養(yǎng)皿兩個,分別標上 A和 B;
③在A、B培養(yǎng)皿內(nèi)各平鋪餐巾紙3層、其上各散放20粒西瓜籽;
④在 A培養(yǎng)皿內(nèi)的餐巾紙上灑適量西瓜汁,B內(nèi)餐巾紙上灑等量的清水;
⑤培養(yǎng)皿放在室溫下,定期分別灑西瓜汁、清水,保持紙巾濕潤;
⑥一段時間后觀察西瓜籽的萌發(fā)情況,并記錄.
 結(jié)果預測與預期結(jié)論:
若培養(yǎng)皿A中種子沒有萌發(fā)的,培養(yǎng)皿B中種子多數(shù)萌發(fā),由此推出實驗結(jié)論:西瓜瓤中有抑制西瓜種子萌發(fā)的物質(zhì).
問題討論:
①這個實驗的變量是西瓜汁
②為什么A、B培養(yǎng)皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?1粒太少,具有偶然性.
③如果培養(yǎng)皿A、B中西瓜籽都有萌發(fā)的,則說明小明的推測是錯誤的.

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