【題目】下圖是植物光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可以進(jìn)行________作用。
(2)把D處夾緊、E處打開,當(dāng)光照一段時(shí)間后,綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是________
(3)若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用,可在A裝置中加入適量的________,此時(shí)把D打開。
(4)若用黑紙片將B裝置罩上(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行________作用,若向C瓶中加入________,可觀察到________現(xiàn)象。
【答案】 光合 將帶火星的木條,插入C瓶中觀察其是否重新燃燒 二氧化碳 呼吸 澄清的石灰水 澄清的石灰水變渾濁
【解析】試題分析:(1)光合作用:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過程。
公式:二氧化碳+水----有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
光合作用的原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機(jī)物和氧氣; 條件:光能; 場所:葉綠體
(2)氧氣有能助燃的特性,能使快要熄滅的細(xì)木條重新燃燒。把D處夾緊,E處打開,當(dāng)光照一段時(shí)間后,綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體,該氣體的檢驗(yàn)方法是:將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香的余燼伸入C瓶,衛(wèi)生香會(huì)重新燃燒。
(3)光合作用的強(qiáng)度隨著二氧化碳的含量增加而加強(qiáng)。
(4)呼吸作用:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動(dòng)的需要的過程.呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的。公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性。若用黑紙片將B裝置罩上一(D處扎緊),綠色植物主要進(jìn)行呼吸 作用,若向C瓶中加入澄清的石灰水 ,可觀察到溶液變混濁的現(xiàn)象。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí),常用橡膠軟管扎緊病人手的腕部,這時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方(靠近肢端一方稱下,近心端稱上)的血管變化情況是:血管①變得扁起來,在橡膠軟管下方發(fā)現(xiàn)血管②膨脹起來,這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來的血管中。試判斷血管①②依次是( )
A.動(dòng)脈、靜脈 B.靜脈、動(dòng)脈
C.靜脈、靜脈 D.動(dòng)脈、動(dòng)脈
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在人體內(nèi),有一個(gè)繁忙的循環(huán)系統(tǒng),將營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣迅速運(yùn)往身體各處,同時(shí)將細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物及時(shí)運(yùn)走.如圖是人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中B代表______血管,C處血管的管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血液流動(dòng)緩慢,這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)便于血液與組織之間進(jìn)行______,血管中血液流動(dòng)的動(dòng)力來自______.
(2)人體血液中各種血細(xì)胞的數(shù)量和血漿中各種物質(zhì)的含量是相對(duì)穩(wěn)定的.如若發(fā)生異常變化,人體就可能患。绫硎悄橙说难簷z驗(yàn)報(bào)告單,請(qǐng)
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單(部分) | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測定值 | 正常參考值 |
RBC(紅細(xì)胞) WBC(白細(xì)胞) Hb(血紅蛋白) PLT(血小板) GLU(葡萄糖) | 4.8×1012個(gè)/L 6.8×109個(gè)/L 85g/L 210×109個(gè)/L 11.2mol/L | (4.0~5.5)×1012個(gè)/L (4.0~10)×109個(gè)/L 120~160g/L (100~300)×109個(gè)/L (3.9~6.1)mol/L |
①對(duì)照正常參考值,你發(fā)現(xiàn)不合格的化驗(yàn)項(xiàng)目是______,可診斷此人患有缺鐵性貧血的是______項(xiàng)目.
②若此人的尿液中檢測出葡萄糖,可初步推斷此人患有______病,原因可能是體內(nèi)的激素______分泌不足.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶內(nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子,密封完好的塑料袋內(nèi)是生長旺盛的綠色植物。
(1)實(shí)驗(yàn)開始,將裝置從陰涼處移到陽光下,由于溫度升高,瓶內(nèi)種子的________增強(qiáng)。使得________ 濃度加大,這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后,植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。
(2)過一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠,這些小水珠來自植物的________(填某種生理活動(dòng))。
(3)如果將瓶內(nèi)的玻璃管口堵塞,種子的呼吸作用和植物的光合作用將________(填“增強(qiáng)”或“減弱”),原因分別是 ________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是帶有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中[1]是_____,主要作用是使細(xì)菌能夠____。
(2)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是_______,主要包括_________________和_______。
(3)細(xì)菌的繁殖方式是______________________________。
(4)有的細(xì)菌能夠形成芽孢,芽孢具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力,能夠渡過不良的環(huán)境,芽孢實(shí)質(zhì)上是細(xì)菌的_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”,詩中的鶯和燕具有的共同特征是
①體表被覆羽毛 ②前肢變?yōu)橐?/span> ③胸肌發(fā)達(dá) ④胎生哺乳 ⑤體溫恒定
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中,將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )
A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B
B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳
C. 酵母菌是真核生物,乳酸菌是原核生物
D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com