下列描述與植物的蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（ ）。
A．提高空氣濕度，增加降水B．降低植物體的溫度
C．促進(jìn)根從土壤中吸收水分D．促進(jìn)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收
D

試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來(lái)自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水．并帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，可見(jiàn)D符合題意。
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

夏季，西瓜果實(shí)膨大時(shí)期，由根系吸收來(lái)的水分主要用于
A．植物的生長(zhǎng)B．果實(shí)的形成C．種子的形成D．蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

俗話說(shuō)“水往低處流”在植物體內(nèi)卻是“水往高處流”，其主要?jiǎng)恿?lái)自
A．光合作用B．蒸騰作用
C．吸收作用D．光合作用和呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在植樹過(guò)程中，為了提高樹苗成活率，應(yīng)該采取的措施是
①帶土移栽 ②去掉部分葉片移栽③在烈日炎炎的中午移栽
A．①③B．①②
C．②③D．②

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人們?cè)诤拥�、山坡、沙地上造林和種草的主要目的是（ ）
A．優(yōu)化環(huán)境B．獲取柴、草等燃料
C．放牧D．利用根系固堤、保土

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根尖從上到下的結(jié)構(gòu)排列順序正確的是（  ）
A．成熟區(qū)—伸長(zhǎng)區(qū)—分生區(qū)—根冠
B．伸長(zhǎng)區(qū)—分生區(qū)—成熟區(qū)—根冠
C．根冠—伸長(zhǎng)區(qū)—分生區(qū)—成熟區(qū)
D．根冠—伸長(zhǎng)區(qū)—成熟區(qū)—分生區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）科學(xué)家在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過(guò)程中，做了下列幾組實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：
（1）科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后，繪制了如圖所示模式圖。其中結(jié)構(gòu)        具有保護(hù)作用，結(jié)構(gòu)        具有營(yíng)養(yǎng)作用；葉片制造的有機(jī)物可以通過(guò)結(jié)構(gòu)③中的        運(yùn)送到植物的莖、根部，以維持莖、根細(xì)胞的生活。

（2）把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中（如圖所示）。用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重0．5 kg，光照6小時(shí)后，整個(gè)裝置重0．44 kg。其重量減輕的主要原因是                    。

（3）科學(xué)家曾做過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)， a裝置中氣泡內(nèi)的氣體主要成分是        ，由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                                   。

（4）科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后測(cè)量該植物對(duì)各色光的吸收值，獲得下表所示數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)可知，對(duì)此植物光合作用最重要的三種光是        ，這些光被葉綠體中的        吸收。只用黃光照射該植物，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)該植物死亡，請(qǐng)解釋原因：                                                              。
光的顏色
光吸收的百分率
紅
55
橙
10
黃
2
綠
1
藍(lán)
85
紫
40
 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

如圖是研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，將A、B、C、D實(shí)驗(yàn)裝置在陽(yáng)光下照射2小時(shí)。請(qǐng)分析回答：

（1）A、B兩個(gè)裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠是由植物體散失的是___________裝置。
（2）C、D兩個(gè)裝置中, 塑料袋壁上的水珠較多的是___________裝置
(3) 通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：____________是蒸騰 作用的主要器官。植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以___________（填“提高”或“降低”）大氣濕度。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖1為綠色植物示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）從光合作用的過(guò)程考慮，圖1中的[1]代表的物質(zhì)是__________，[2]代表的物質(zhì)是_________，物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的_______結(jié)構(gòu)。
（2）從蒸騰作用的過(guò)程考慮，[2]代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)是通過(guò)葉的_____進(jìn)入大氣。

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