A. | 鼓膜 | B. | 聽小骨 | C. | 半規(guī)管 | D. | 耳蝸 |
分析 解:耳的結(jié)構(gòu)模式圖:
耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
解答 解:聽覺形成的過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.可見聽覺的形成過程中,把聲波信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)(聽覺感受器)是耳蝸.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 熟知耳各部分的功能不同,要明確感受器主要在內(nèi)耳中,聽覺感受器在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢 | B. | 陸生、用腮呼吸、有尾、無四肢 | ||
C. | 水生、用肺呼吸、有尾、無四肢 | D. | 水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | C. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度 | |
B. | 任何人都可以參加獻(xiàn)血 | |
C. | 提倡公民自愿獻(xiàn)血 | |
D. | 一次獻(xiàn)血300毫升對(duì)健康沒什么影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 形成單細(xì)胞生物 | |
B. | 形成氨基酸等小分子有機(jī)物 | |
C. | 形成原始生命 | |
D. | 由蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物形成多分子體系 由生物大分子物質(zhì)組成多分子體系 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸菌含有的酶能夠把無機(jī)鹽轉(zhuǎn)化為乳酸 | |
B. | 乳酸菌含有的酶能夠把蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸 | |
C. | 乳酸菌含有的酶能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為乳酸 | |
D. | 乳酸菌含有的酶能夠把脂肪轉(zhuǎn)化為乳酸 |
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