12.如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程,下列敘述不正確的是( 。
A.此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期
B.此昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同
C.若此昆蟲是種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物的危害最大
D.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

分析 (1)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如果蠅、蝶蚊、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同,如蝗蟲、螻蛄、蟋蟀等.

解答 解:A、蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,沒有蛹期,因此此昆蟲的發(fā)育過程比蝗蟲多了蛹期,A正確;
B、果蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,圖中看出的發(fā)育經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,也屬于完全變態(tài)發(fā)育,因此圖是昆蟲的發(fā)育過程和果蠅相同,B正確;
C、若此昆蟲是一種害蟲,則幼蟲期對農(nóng)作物危害最大,成蟲主要以少量的花粉或植物汁液為食,C正確;
D、完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,因此此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯,而不是不明顯,D不正確.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)的發(fā)育特點.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙,載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是( 。
A.左下方  變亮B.左下方  變暗C.右上方  變亮D.右上方  變暗

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.麋鹿,俗稱四不像,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀(jì)念意義,現(xiàn)為國家一級保護(hù)動物.
(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是胎生和哺乳.該類動物與人都用肺呼吸,體腔內(nèi)都有膈,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑.哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的.
(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖.它的牙齒有何,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結(jié)構(gòu)是犬齒,其作用是撕裂食物.根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化管的特點是消化道長、具有發(fā)達(dá)的盲腸.
(3)現(xiàn)在,我國國家一級保護(hù)動物共90多種,我們應(yīng)該還知道大熊貓、儒艮、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘燈,請寫出部分動物的所屬類別:白鰭豚:哺乳動物;紅珊瑚:腔腸動物;丹頂鶴:鳥類.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答:

(1)圖中[1][2]屬于保護(hù)組織.
(2)[3]結(jié)構(gòu)主要分布在葉片下(上、下)表皮,也是植物與外界進(jìn)行氣體交換的通道;
(3)[4][5]合稱為葉肉,屬于營養(yǎng)組織,是進(jìn)行光合作用的主要部位.
(4)[6]是葉脈,包括輸導(dǎo)組織等組織.
(5)平常我們看到的葉片是綠色,原因是葉片中含有大量的葉綠體.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于果實和種子的敘述正確的是( 。
A.所有綠色開花植物要形成果實和種子都必須經(jīng)過傳粉和受精兩個過程
B.一個含多個胚珠的子房發(fā)育成多個含有種子的果實
C.桃與杏的食用部分分別來自珠被和子房壁
D.含有雌蕊的花才有可能發(fā)育成果實

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生殖方式屬于無性生殖的是( 。
①種子繁殖 ②分裂生殖 ③出芽生殖 ④試管嬰兒 ⑤組織培養(yǎng) ⑥嫁接.
A.①④⑤B.①⑤C.②③D.②③⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于兩棲動物的說法不正確的是(  )
A.繁殖時出現(xiàn)抱對現(xiàn)象B.發(fā)育類型為變態(tài)發(fā)育
C.幼體生活在水中D.受精方式為體內(nèi)受精

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞分裂的過程中,新細(xì)胞與原細(xì)胞內(nèi)所含的染色體數(shù)目( 。
A.減半B.一樣C.加倍D.逐漸減少

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.食物鏈?zhǔn)潜硎旧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系而形成,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動逐漸遞減的.營養(yǎng)級越高,生物數(shù)量越多;營養(yǎng)級越高,有毒物質(zhì)積累越多.

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同步練習(xí)冊答案