【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)。下列對(duì)不同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.魚(yú)用鰓呼吸適應(yīng)水中生活
B.家鴿前肢變成翼適應(yīng)空中飛行生活
C.昆蟲(chóng)有外骨骼適應(yīng)干燥環(huán)境
D.雄蛙有鳴囊適應(yīng)水陸兩棲生活

【答案】D
【解析】A、魚(yú)用鰓呼吸，適于吸收水中的氧氣，是與水生環(huán)境相適應(yīng)的，故A不符合題意；
B、家鴿前肢變成翼，展開(kāi)面積大，呈扇形，可以煽動(dòng)空氣，適于空中飛翔．故B不符合題意；
C、昆蟲(chóng)具有外骨骼，外骨骼可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生環(huán)境，故C不符合題意．
D、青蛙雄蛙有鳴囊，是在繁殖的季節(jié)才表現(xiàn)出來(lái)的，是一種生殖行為，與適應(yīng)水陸兩棲生生活無(wú)關(guān)，故D符合題意；

故答案為：D

生物的結(jié)構(gòu)總是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的，熟記各種動(dòng)物的主要特征是做對(duì)此題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鍛煉身體的方式有多種，游泳是效果較好的一種。在下列相關(guān)判斷中，正確的是

A. 游泳時(shí)，神經(jīng)調(diào)節(jié)起作用，其他調(diào)節(jié)不起作用

B. 游泳動(dòng)作的完成離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和其他系統(tǒng)的配合

C. 很多人都會(huì)游泳，所以游泳是人的一種本能

D. 人一旦學(xué)會(huì)游泳就會(huì)終身不忘，可見(jiàn)游泳是一種條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“人要臉,樹(shù)要皮”,樹(shù)怕傷皮的原因是　(　　)

A. 樹(shù)皮有保護(hù)作用

B. 樹(shù)皮有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的作用

C. 樹(shù)皮有運(yùn)輸有機(jī)物的作用

D. 樹(shù)皮內(nèi)有導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，分析回答有關(guān)問(wèn)題

1998年上半年，中國(guó)南極長(zhǎng)城站八次測(cè)得酸性降水，其中一次pH為5.46。當(dāng)刮西北風(fēng)時(shí)，來(lái)自南美洲和亞太地區(qū)的大氣污染物吹到中國(guó)南極站所處的南極半島，遇到降水，形成酸雨。這說(shuō)明：南極也不是“凈土”，酸雨的危害已經(jīng)危及到地球的每一個(gè)角落.

⑴ 上述短文從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了環(huán)境污染具有____________的特點(diǎn).

A.區(qū)域性 B.全球性 C.傳染性 D.危害性

⑵ 形成酸雨的主要原因是大氣中_______________等氣體含量過(guò)多.

⑶ 為探究酸雨對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，張華同學(xué)選擇了同時(shí)栽培、植株大小相近的6盆同品種的盆栽草本植物，配制了不同pH的模擬酸雨溶液，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，每盆植物噴灑相應(yīng)pH的“酸雨”400克（假設(shè)光照、溫度、空氣、水和肥料等條件滿足植物生長(zhǎng)的需要）.一段時(shí)間后，觀察到的現(xiàn)象見(jiàn)下表

“酸雨”的pH

生長(zhǎng)狀況

4.5

芽枯死，葉片全部脫落

5.0

芽枯死，多數(shù)葉片脫落

5.5

芽萎縮，上部葉片脫落

6.0

上部葉片顏色有變化

6.5

沒(méi)有明顯變化

7.0

葉芽萌發(fā)，露出新葉

①上述實(shí)驗(yàn)中，判斷“酸雨”對(duì)植物生長(zhǎng)產(chǎn)生影響的依據(jù)是_____________________________。

②由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的結(jié)論是____________________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牽動(dòng)家鴿兩翼完成飛行動(dòng)作的肌肉主要著生在(　　)
A.前肢
B.胸部
C.后肢
D.脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，能進(jìn)行跳躍運(yùn)動(dòng)方式的一組是（ ）
① 螞蟻 ② 蝗蟲(chóng) ③ 蛇 ④ 晰蜴 ⑤ 蚯蚓 ⑥ 袋鼠

A.① ③
B.① ②
C.④ ⑤
D.② ⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物課外小組做了“探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的作用”的實(shí)驗(yàn)，方法如下：

取15只同種并同時(shí)孵化的約體長(zhǎng)15毫米的蝌蚪，隨機(jī)分成三組（每組5只），放入A、B、C三個(gè)玻璃魚(yú)缸中，飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件相同。A組加入甲狀腺激素，B組加入甲狀腺抑制劑，C組不加藥劑。飼養(yǎng)10~12天，每天定時(shí)用坐標(biāo)紙觀測(cè)，記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的變化情況。

據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)——預(yù)期——驗(yàn)證”的原理：

①該實(shí)驗(yàn)的“假設(shè)”是____________________________。

②該實(shí)驗(yàn)的“預(yù)期”是____________________________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的“單一變量”的原理：本實(shí)驗(yàn)的變量是____________。

（3）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)對(duì)照”的原理：

①本實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是__________。

②本實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)組是__________。

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中關(guān)鍵的技術(shù)是____________________________。

（5）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并作出結(jié)論。_________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列用藥與急救的敘述正確的是 （ ）

A. 心肺復(fù)蘇包括胸外心臟按壓、人工呼吸和口對(duì)口吹氣法等

B. 當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況，先判斷他（她）有無(wú)呼吸和意識(shí)后，立即撥打119

C. 小明腹瀉，他的同桌讓他服用阿司匹林泡騰片治療

D. 無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液的敘述正確的是（ ）

A. 成熟紅細(xì)胞有細(xì)胞核、運(yùn)輸二氧化碳 B. 血小板最多、能止血和凝血

C. 白細(xì)胞能吞噬病菌、保護(hù)和防御作用 D. 血漿只能運(yùn)載血細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案