精英家教網(wǎng)森林里生活著高達的喬木、低矮的灌木和草本植物.昆蟲吃植物的莖和葉,有的鳥是雜食性的,有些鼠類以植物的莖和果實為食,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.根據(jù)以上敘述回答:
(1)如圖是某同學(xué)畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完,請你補畫,補畫完整后,該食物網(wǎng)中的食物鏈有
 
條.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者主要包括
 
 

(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,短時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
 
 
的數(shù)量會增加,而隨著上述兩種生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨之
 
,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
 
能力,所以,在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
 
 
是相對穩(wěn)定的.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益.大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成
 
 
大量繁殖,毀壞森林.
分析:一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分為生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌);食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系,中間用箭頭表示,箭頭的方向指向吃的一方.;由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài).
解答:解:(1)由題意雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲),存在綠色植物→雜食鳥→鷹的食物鏈.
精英家教網(wǎng)
該食物網(wǎng)中食物鏈共有5條,分別是:綠色植物→昆蟲→雜食鳥→鷹;綠色植物→雜食鳥→鷹;綠色植物→鼠→鷹;綠色植物→鼠→狐;綠色植物→吃草籽的鳥→鷹.
(2)生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分組成的.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等.他們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間.生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費者包括各種動物;分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中鼠類大增,短時間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹和蛇的數(shù)量也會隨之增加,而隨著鷹和蛇數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨之減少,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自我調(diào)節(jié)能力,生物種類越多,這種調(diào)節(jié)能力就 越強.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉鷹、狐和鳥類,昆蟲、鼠會因天敵減少,大量繁殖,數(shù)量大增,毀壞森林,破壞生態(tài)平衡.
故答案為:(1)
精英家教網(wǎng);5
(2)細菌;真菌
(3)鷹;蛇;減少;自我調(diào)節(jié);種類;數(shù)量
(4)昆蟲;鼠
點評:解答此題的關(guān)鍵是會分析生態(tài)系統(tǒng)的組成和數(shù)量變化以及食物鏈的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?溧水縣模擬)根據(jù)下面的文字及生態(tài)系統(tǒng)中的食物關(guān)系圖回答有關(guān)問題:
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物等綠色植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).幫他仔細檢查一下,缺少了一條食物鏈,請你寫出缺少的這條食物鏈
綠色植物→雜食鳥→鷹的食物鏈
綠色植物→雜食鳥→鷹的食物鏈

(2)圖中只是生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還包含的成分有
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(3)在鷹獲得能量最少的食物鏈中,鷹處于第
4
4
營養(yǎng)級.
(4)當(dāng)使用某種農(nóng)藥控制食草昆蟲時,經(jīng)檢測該種農(nóng)藥在鷹的體內(nèi)含量是最多的,這是由于
生物富集
生物富集
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,回答下列相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出,請你寫出該未畫出的食物鏈
綠色植物→雜食性鳥→鷹
綠色植物→雜食性鳥→鷹

(2)在這個食物網(wǎng)中,狐和鷹之間存在
競爭
競爭
關(guān)系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動是從固定
太陽能
太陽能
開始的.
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的狐和
 的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力,從而使生態(tài)系統(tǒng)保持
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定

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科目:初中生物 來源: 題型:

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物,有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲),昆蟲又吃植物的莖和葉,有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.請你根據(jù)這則短文回答下列問題.

(1)上圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補畫完整.補畫完整后,該食物網(wǎng)共有
5
5
條食物鏈.
(2)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中
的數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著
減少
減少
,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力.
(3)如果人們?yōu)榱艘粫r的經(jīng)濟利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,就會造成
昆蟲
昆蟲
、
的大量繁殖,毀壞森林,這說明動物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起著重要的作用,所以我們要時刻注意:不要隨意滅殺某種動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

王強和幾個同學(xué)利用假期對某處森林進行了調(diào)查,下面是他們調(diào)查報告中的一段話,請分析回答相關(guān)問題.
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物,然而鼠又是弧和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫出,請你補充畫完整.補畫完整后,該食物網(wǎng)中共有
5
5
條食物鏈.
(2)生態(tài)平衡情況下,該食物網(wǎng)中個體相對生物量最多的生物是
綠色植物
綠色植物

(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大量繁殖.短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中鷹的數(shù)量會隨之
增加
增加
,但一段時間后生態(tài)系統(tǒng)又逐漸恢復(fù)平衡.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力..

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