6.在“青草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹”這個(gè)食物鏈中,含有數(shù)量最多和最少的生物是( 。
A.食草昆蟲(chóng)B.青草C.貓頭鷹D.青草

分析 生態(tài)系統(tǒng)能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的,單向的,不循環(huán).一般地說(shuō):輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí).

解答 解:由于能量沿著食物鏈流動(dòng)是單方向和逐級(jí)遞減,因此在一條食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低相對(duì)數(shù)量越多.在“青草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→貓頭鷹”營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的貓頭鷹,所以此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的是貓頭鷹;數(shù)量最多的是青草.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量流動(dòng)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.魚(yú)適于水中生活的兩大特點(diǎn):一是靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害,二是能在水中呼吸.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述,不正確的是( 。
A.幫助植物傳粉、傳播種子B.維持生態(tài)平衡
C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)D.是生物圈中有機(jī)物的制造者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物體呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.煮熟的大豆不能進(jìn)行呼吸作用
B.水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康乃?/td>
C.植物在白天晚上都要進(jìn)行呼吸作用
D.松土有利于植物的根進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無(wú)適應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶
B.小腸黏膜有皺襞和絨毛
C.小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)脫臼的說(shuō)法正確的是(  )
A.是長(zhǎng)骨斷裂造成的B.是關(guān)節(jié)韌帶斷裂造成的
C.是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出造成的D.是骨骼肌撕裂造成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列動(dòng)物中真正屬于魚(yú)類(lèi)的是( 。
A.海馬B.章魚(yú)C.甲魚(yú)D.鯨魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題;

(1)連續(xù)干旱使農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的導(dǎo)管,一運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帲?br />(2)圖甲中的①是由圖丁中的①(填圖丁中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)的,而圖丙中的①是由圖乙中的⑤(填圖乙中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).
(3)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖丁中的④.(填圖丁中的標(biāo)號(hào))
(4)幼苗要帶土移栽是為了保護(hù)圖甲中的③.(填圖甲中的標(biāo)號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.晝夜溫差大的地方水果特別甜,好吃,對(duì)此科學(xué)的解釋是( 。
A.晝夜溫差大,光合作用強(qiáng),產(chǎn)生的淀粉多
B.晝夜溫差大,形成的糖多
C.光合作用在溫度適當(dāng)高時(shí)會(huì)增強(qiáng),呼吸作用在溫度低時(shí)會(huì)減弱,晝夜溫差大儲(chǔ)存的有機(jī)物就多
D.晝夜溫差大,形成的葉綠素多,光合作用強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案