1.下列結(jié)構(gòu)與小腸的吸收功能無適應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶
B.小腸黏膜有皺襞和絨毛
C.小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D.小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管

分析 小腸約長約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中.這些特點(diǎn)都有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;小腸中有很多消化腺,能分泌消化液,是與小腸的消化功能相適應(yīng)的.

解答 解:A、小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化,與小腸的消化功能相適應(yīng);
B、小腸黏膜有皺襞和絨毛,擴(kuò)大了消化吸收的面積;
C、小腸絨毛壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收;
D、小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
  因此與小腸的吸收功能無適應(yīng)關(guān)系的是小腸內(nèi)有腸腺,能分泌多種消化酶.
故選:A

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握小腸與其消化和吸收功能相適應(yīng)的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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13.“談虎色變”是屬于(  )
A.學(xué)習(xí)行為B.先天性行為C.社會行為D.防御行為

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14.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題
(1)該食物網(wǎng)有5條食物鏈.
(2)最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹.
(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會增多.
(4)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是非生物部分和分解者.
(5)如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.

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11.使用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),向左移動玻片標(biāo)本,視野中的物像向哪個(gè)方向移動(  )
A.B.C.D.

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18.下列關(guān)于食物的營養(yǎng)成分及其消化吸收過程的敘述,正確的是( 。
A.人體缺乏維生素C容易患夜盲癥
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C.脂肪消化產(chǎn)生的甘油和脂肪酸在小腸被吸收
D.蛋白質(zhì)在消化過程只能在小腸中進(jìn)行

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

6.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”這個(gè)食物鏈中,含有數(shù)量最多和最少的生物是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于病毒的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活
B.病毒個(gè)體很小,要用電子顯微鏡才能觀察到
C.病毒一旦侵入人體,就會使人患病
D.病毒有植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒之分

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.下面圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來的,你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發(fā)育而來的嗎?(在[]內(nèi)填序號,在橫線上填相應(yīng)的名稱)

(1)A是由[3]胚根發(fā)育而來;
(2)B是由[1]胚軸發(fā)育而來;C是由[2]胚芽發(fā)育而來;當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),所需營養(yǎng)物質(zhì)由[4]子葉提供.

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11.17世紀(jì)比利時(shí)的科學(xué)家赫爾蒙特將一株2.3千克重的柳樹苗栽種在木桶里,桶內(nèi)裝有90千克的干土.在培育的過程中只用純凈的雨水澆灌樹苗.五年后,經(jīng)過稱重,柳樹苗重達(dá)76.8千克,而土壤只減少了0.057千克.這個(gè)事實(shí)說明( 。
A.柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于水
B.柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)有水、無機(jī)鹽和二氧化碳
C.柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于雨水和土壤中的無機(jī)鹽
D.“柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來源于土壤”的結(jié)論是不科學(xué)的

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