分析 甲型H7N9流感為急性呼吸道傳染病,其病原體是一種新型的甲型H7N9流感病毒,該病毒毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片段;2009年開(kāi)始,甲型H1N1流感在全球范圍內(nèi)大規(guī)模流行,2010年8月,世衛(wèi)組織宣布甲型H7N9流感大流行期已經(jīng)結(jié)束.
解答 解:(1)病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物.從傳染病學(xué)分析,甲型H7N9流感病毒是甲型H7N9流感病原體.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成.細(xì)菌性肺炎的病原體是細(xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核.
(2)傳染病的預(yù)防措施有:控制傳染源,切斷傳播途徑,保護(hù)易感人群.題干中①屬于切斷傳播途徑,②屬于控制傳染源.
(3)傳染病的流行必須同時(shí)具備三個(gè)環(huán)節(jié):傳染源(能夠散播病原體的人或動(dòng)物)、傳播途徑(病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑)、易感人群(對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群);李明被同班同學(xué)傳染了甲型H1N1流感,從傳染病的環(huán)節(jié)來(lái)看,李明在患病前屬于易感人群,患病后屬于傳染源.
(4)A.有機(jī)高分子化合物的相對(duì)分子量大到幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn),而帕拉米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為:12×15+1×28+14×4+16×4=328,A錯(cuò)誤;
B.帕拉米韋是由帕拉米韋分子構(gòu)成,一個(gè)帕拉米韋分子中含有51個(gè)原子,B錯(cuò)誤;
C.帕拉米韋中C、H、N、O四種元素的原子個(gè)數(shù)比為15:28:4:4C正確;
D.相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,常常省略不寫(xiě),D錯(cuò)誤.
故選:C.
故答案為:(1)病毒;細(xì)菌
(2)切斷傳播途徑;控制傳染源
(3)易感人群;傳染源
(4)C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和傳染病的預(yù)防措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切斷傳播途徑 | B. | 控制傳染源 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 殺滅病原體 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人們不恰當(dāng)?shù)馗深A(yù)自然生態(tài)系統(tǒng),如盲目圍湖造田和造單純林,其共同特點(diǎn)是( )
A.降低了生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 B.更加促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的平衡
C.使原有的生態(tài)系統(tǒng)得以保持 D.豐富了生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 耳蝸 | B. | 前庭和半規(guī)管 | C. | 聽(tīng)神經(jīng) | D. | 足底 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)對(duì)象 | 控制條件 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | |
甲組 | 10只蝌蚪 | 不加甲狀腺激素 | 發(fā)育正常 |
乙組 | 10只蝌蚪 | 水中加甲狀腺激素 | 蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大小. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心肺復(fù)蘇,先做30次心臟按壓.再做2次人工呼吸 | |
B. | 動(dòng)脈出血,要壓迫傷口遠(yuǎn)心端 | |
C. | 處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病 | |
D. | 感冒藥是家庭常備藥物,過(guò)期一兩周仍可服用 |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.水稻和稗草 B.貓和老鼠 C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢
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