13.如圖是某同學(xué)繪制的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)各血管中血液的流動(dòng)方向判斷①、②、③三種血管分別屬于(  )
A.小動(dòng)脈、小靜脈、毛細(xì)血管B.小靜脈、小動(dòng)脈、毛細(xì)血管
C.小動(dòng)脈、毛細(xì)血管、小靜脈D.小靜脈、毛細(xì)血管、小動(dòng)脈

分析 用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈,里面的血液流動(dòng)比較快;由分支匯集而成的血管是靜脈,里面血液流動(dòng)比較慢;毛細(xì)血管是連通與最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的血管,其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,血流速度最慢,這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.

解答 解:從圖中血液流動(dòng)方向看出①血管由主干流向分支,因此①是小動(dòng)脈;③血管由分支流向主干,因此③是小靜脈;②血管是連通與最小的動(dòng)脈和最小的靜脈之間的,因此是②毛細(xì)血管.故選:C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):血流方向是判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,請(qǐng)推測(cè)下列四種組成根尖的細(xì)胞中,主要負(fù)責(zé)從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.植物進(jìn)行光合作用的具體場(chǎng)所是( 。
A.線粒體B.柵欄組織C.皮表細(xì)胞D.葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.尿的形成識(shí)圖分析題解析
(1)尿液的形成過(guò)程主要包括[②]腎小球?yàn)V過(guò)作用和[⑤]腎小管的重吸收作用;
(2)若某人尿量為常人的數(shù)倍,經(jīng)?诳曙嬎,則病人可能發(fā)生障礙的是腎臟中的[⑤]腎小管.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后,主要的變化是氧氣減少、尿素減少、二氧化碳增多.
(4)原尿與尿液成分對(duì)比,尿液中不含有葡萄糖成分.
(5)③中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用出現(xiàn)的,④中的葡萄糖是經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用沒(méi)有的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.小明的早餐食譜是:牛奶一杯、雞蛋一個(gè)、面包一塊.右圖是小明體內(nèi)呼吸、消化、運(yùn)輸、排泄有關(guān)的部分器官示意圖.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.

(1)牛奶和雞蛋中都含有豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)最終被分解成氨基酸才被人體吸收.該物質(zhì)進(jìn)入血液循環(huán)后流經(jīng)以及各腔的先后順序是A→B→D→C(用圖中字母和箭頭表示).
(2)①和②示呼吸過(guò)程中的哪一環(huán)節(jié)?肺的通氣;通過(guò)呼吸,氧氣進(jìn)入血液,并被運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的線粒體參與呼吸作用,為人體的生命活動(dòng)提供能量.
(3)血液流經(jīng)丁器官形成尿液,必須經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)生理過(guò)程.
(4)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期,為了滿足身體每天對(duì)能量和各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需要,營(yíng)養(yǎng)必須合理.小明同學(xué)的早餐搭配合理嗎?不合理,因?yàn)槿狈S生素.什么樣的飲食才算是合理的飲食?
(5)無(wú)機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血,是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的鐵是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分,所以要多吃動(dòng)物的肝臟來(lái)補(bǔ)充.
(6)“學(xué)生飲用奶”富含的維生素D能促進(jìn)鈣的吸收.還富含維生素A,可預(yù)防夜盲癥;
(7)“學(xué)生飲用奶”有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng),主要還是因?yàn)榕D讨兴牡鞍踪|(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)可在胃內(nèi)初步消化,最終在小腸內(nèi)徹底分解.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.回顧膝跳反射的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為膝跳反射的反射弧中,感受器位于( 。
A.膝下韌帶B.脊髓C.大腿肌肉D.大腦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中,屬于與溫度變化相適應(yīng)的是(  )
A.駱駝尿液較少B.山頂?shù)钠煨螛?shù)冠
C.荒漠中駱駝刺有長(zhǎng)長(zhǎng)的根D.海豹皮下脂肪較厚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.細(xì)菌和真菌將有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,可供植物利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.生物反應(yīng)器是指利用生物(如動(dòng)物)做“生產(chǎn)車間”,生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì).最有效的生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器.

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同步練習(xí)冊(cè)答案