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(1)5的張開和閉合受
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
的控制.
(2)光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
,圖中含該結構有
2、3、7
2、3、7
(填序號).
(3)圖中1和4屬于
保護
保護
組織,2和3屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織,6屬于
輸導
輸導
組織.
(4)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是
器官
器官
分析:本題考查葉片的基本結構及其主要功能.可結合葉片的結構圖與實驗現象及實際生活聯(lián)系記憶.
解答:解:(1)我們把保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為氣孔.氣孔在呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調節(jié),水分運輸所需要的動力正是來自于氣孔控制下的蒸騰作用產生的拉力,在生理上具有重要的意義.被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.葉脈就是生長在葉片上的維管束,它們是莖中維管束的分枝,其中同樣包括導管和篩管兩種管道,形成葉片內的運輸通道,被稱為葉片的“骨架”,具有支持和輸導作用.
(2)葉的大多數內部組織分化成富含葉綠體的薄壁組織,如海綿組織、柵欄組織及保衛(wèi)細胞,使葉呈現綠色,能旺盛地進行光合作用,含有葉綠體數量關系:柵欄組織>海綿組織>保衛(wèi)細胞.這也是葉片正面比背面顏色深的一方面原因.
( 3)由圖可知:①上表皮②柵欄組織③海綿組織④下表皮⑤葉脈⑥氣孔.其中①④屬于保護組織,②③細胞中含有葉綠體,可進行光合作用,屬于營養(yǎng)組織;⑥屬于疏導組織.
(4)綠色開花植物是由根、莖、葉(屬于營養(yǎng)器官)、花、果實、種子(屬于生殖器官)六大器官組成的. 
故答案為:(1)保衛(wèi)細胞 
(2)葉綠體;2、3、7
(3)保護;營養(yǎng);輸導 
(4)器官
點評:分清葉片的各部分結構及功能.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?濟寧)圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結構示意圖.請分析回答:

(1)以下對組成甲圖的①②③④描述正確的是
C
C

A.①將來發(fā)育成芽  B.②將來發(fā)育成莖   C.③將來發(fā)育成幼根  D.④將來發(fā)育成葉
(2)乙圖葉片上有許多氣孔,它是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進行氣體交換的窗口,它的張開和閉合受
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
的控制.無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要作用,如含
的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實、種子提早成熟.
(3)丙完成受精作用后,丙中的
胚珠
胚珠
子房壁
子房壁
分別發(fā)育成丁圖中⑤和⑥.
(4)若該植株基因型為Ee,則該植株經自花傳粉后所結種子胚的基因型有
3
3
種.
(5)種植菜豆時,農民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是
D
D

A.保溫   B.保濕    C.透光    D.透氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學在做“觀察葉片的結構”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示,請你據圖分析回答:
(1)從整體看,葉片結構包括三部分,它們是表皮、[1和4]
葉肉
葉肉
和[
3
3
]
葉脈
葉脈

(2)[1]上表皮和[5]下表皮細胞排列
緊密
緊密
,具有保護作用.
(3)據圖分析,葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是葉正面
接近上表皮的葉肉細胞排列緊密,含葉綠體較多
接近上表皮的葉肉細胞排列緊密,含葉綠體較多

(4)[6]氣孔是植物體蒸騰失水的門戶,它的張開和閉合受
保衛(wèi)細胞
保衛(wèi)細胞
的控制.
(5)小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有50℃左右熱水的燒杯中,立即觀察并比較葉片背面和正面氣泡數目的多少(根據氣泡數目多少可以判斷氣孔數目多少).如果氣泡數目背面與正面的相等,說明葉片背面與正面的氣孔數目
一樣多
一樣多

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

(1)5的張開和閉合受______的控制.
(2)光合作用的場所是______,圖中含該結構有______(填序號).
(3)圖中1和4屬于______組織,2和3屬于______組織,6屬于______組織.
(4)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濟寧市曲阜市書院街道中學七年級(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

(1)5的張開和閉合受    的控制.
(2)光合作用的場所是    ,圖中含該結構有    (填序號).
(3)圖中1和4屬于    組織,2和3屬于    組織,6屬于    組織.
(4)根據葉片的結構和功能特點,可以判定葉所屬的結構層次是   

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