(2015秋•阜寧縣校級(jí)期末)氣孔是植物蒸騰水分的“門戶”,這是由保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定的,保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均勻. .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•黃石)選用下列哪種反光鏡和光圈的組合,顯微鏡的視野最明亮( )
①大光圈 ②平面反光鏡 ③小光圈 ④凹面反光鏡.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•阜新校級(jí)期中)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),將標(biāo)本放在生理鹽水中的目的是( )
A.使細(xì)胞膨脹變大
B.使標(biāo)本快速干燥防止污染鏡頭
C.有利于染色
D.保持細(xì)胞正常形態(tài)和生理活性
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省鹽城市八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•東營(yíng))原始地球條件下,最初生成有機(jī)小分子物質(zhì)和有機(jī)大分子物質(zhì)的場(chǎng)所依次是( )
A.原始海洋、陸地 B.原始大氣、原始大氣
C.原始海洋、原始海洋 D.原始大氣、原始海洋
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省鹽城市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•阜寧縣校級(jí)期末)閱讀下列資料,回答問題:
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關(guān)鍵因素.二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線,當(dāng)太陽光照射到地球表面時(shí),使地球變暖,這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射,再次被二氧化碳吸收,從而使大氣層成為地面的保溫層,起到保溫作用,這就是溫室效應(yīng).能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體稱為溫室氣體,包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等,但主要是二氧化碳,約占60%.
據(jù)氣候?qū)W者分析:在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6℃,海平面將上升15至95厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏鼝毫,全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計(jì)人們的生活.
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面:①工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等對(duì)化石燃料的大量使用,向大氣中排放二氧化碳;②森林、草原等植被大面積的破壞.如對(duì)森林的不合理砍伐、毀林開荒;對(duì)草原的過度放牧、過度開墾等,大大降低了植物對(duì)大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用.
(1)環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做 ,可以分為 和 兩類,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體屬于其中的 .
(2)地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做 ,其中的各種生物通過呼吸作用消耗 ,產(chǎn)生 ;綠色植物則通過 作用使二者處于相對(duì)平衡.
(3)根據(jù)以上材料,人類針對(duì)溫室效應(yīng)的積極應(yīng)對(duì)策略有:①減少對(duì) 的大量使用,積極開發(fā)新能源;② ,提高森林覆蓋率.
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省鹽城市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•阜寧縣校級(jí)期末)如果將細(xì)胞比做汽車的話, 就相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī),它在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有,它可以將細(xì)胞中的 當(dāng)作燃料,使之與 結(jié)合,經(jīng)過復(fù)雜的過程,轉(zhuǎn)變成 和水,同時(shí)將其中儲(chǔ)存的 的釋放出來.
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇省鹽城市七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•阜寧縣校級(jí)期末)在下列生物中,不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )
A.大腸桿菌 B.眼蟲 C.流感病毒 D.衣藻
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
看下列圖示,你能判斷哪個(gè)是肌肉組織( )
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省開江縣七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開花植物的生殖器官是( )
A.根、莖、葉 B.葉、花、果實(shí)
C.根、莖、種子 D.花、果實(shí)、種子
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