下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是
A．細(xì)胞→組織→器官→人體
B．組織→器官→人體
C．細(xì)胞→組織→器官→人體→系統(tǒng)
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
D

試題分析：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化就形成了組織，由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起共同完成一定功能的結(jié)構(gòu)稱為器官，能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)稱為系統(tǒng)，人體由八個(gè)系統(tǒng)組成。因此人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，故選項(xiàng)D符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖表示人和高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出：人和高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育都是從______開(kāi)始的．
（2）由受精卵產(chǎn)生的細(xì)胞并不都能進(jìn)行______，其中大部分通過(guò)______形成了不同的組織．
（3）高等動(dòng)物和人體一般都具有四種基本組織類型，圖中給出了其中的兩種，另外的兩種分別是______組織、______組織．
（4）與高等動(dòng)物的結(jié)構(gòu)相比，植物體的結(jié)構(gòu)中一般沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題。
三角梅花朵很小，沒(méi)有香味，但緊貼花辯的苞片增大，并“染”上紅、黃、白等多種顏色，使之酷似美的花瓣。這樣，蜜蜂或蝴蝶成了它的座上�？�，從而解決了傳宗接代的難題。將多個(gè)品種的三角梅經(jīng)過(guò)人工處理，還可形成五彩繽紛的一樹(shù)多種“花”現(xiàn)象，極富觀賞性。
(1)資料中，“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了       過(guò)程，一樹(shù)多種“花”的現(xiàn)象是通過(guò)____技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。
(2)組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了      ，從行為的獲得途徑來(lái)看，蜜蜂采蜜屬于         行為。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

高大的面包樹(shù)比短小的面包蟲(chóng)缺少的結(jié)構(gòu)層次是
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)敘述不正確的是
A．DNA是染色體的物質(zhì)組成之一，染色體位于細(xì)胞核中，因此DNA全部存在于細(xì)胞核中
B．把洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在清水中，細(xì)胞不會(huì)脹破，是因?yàn)樵摷?xì)胞有細(xì)胞壁
C．水稻根細(xì)胞吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)榧?xì)胞膜的作用
D．蓮與鯽魚(yú)相比，其結(jié)構(gòu)層次不同的是沒(méi)有系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶的神奇過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（      ）
A．①、②、③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化
B．大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C．人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D．細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的改變

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→           →          →           →動(dòng)物體。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題

把名詞與相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來(lái)(填序號(hào)，8分)
1.上皮組織              a.支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)
2.輸導(dǎo)組織              b.保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分
3.結(jié)締組織             c.貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
4.肌肉組織              d.產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮
5.營(yíng)養(yǎng)組織              e.分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
6.保護(hù)組織              f.保護(hù)和分泌
7.神經(jīng)組織              g.收縮和舒張
8.分生組織              h.運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

多細(xì)胞生物的構(gòu)成是有一定的層次的，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是：
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
B．細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→組織→動(dòng)物體
D．動(dòng)物體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

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