【題目】某患者腎臟受損,長(zhǎng)期檢測(cè)發(fā)現(xiàn)尿液中蛋白質(zhì)超標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,最可能導(dǎo)致該結(jié)果的原因是( )
A. 腎小管對(duì)血漿的過(guò)濾功能受損
B. 腎小球和腎小囊的內(nèi)壁對(duì)血漿的過(guò)濾功能受損
C. 腎小管對(duì)原尿的重吸收功能受損
D. 腎小球和腎小囊的內(nèi)壁對(duì)原尿的重吸收功能受損
【答案】B
【解析】
(1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管。腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通。
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程。
正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大。原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以某患者腎臟受損,長(zhǎng)期檢測(cè)發(fā)現(xiàn)尿液中蛋白質(zhì)超標(biāo),最可能導(dǎo)致該結(jié)果的原因是腎小球和腎小囊的內(nèi)壁對(duì)血漿的過(guò)濾功能受損。
故選:B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李雷做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
編號(hào) | 加入饅頭 | 加入液體 | 有無(wú)攪拌 | 反應(yīng) |
1 | 碎屑 | 2mL清水 | 有 | 37℃,10分鐘 |
2 | 碎屑 | 2mL唾液 | 有 | 37℃,10分鐘 |
3 | 整塊 | 2mL唾液 | 無(wú) | 37℃,10分鐘 |
(1)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是____。
(2)1號(hào)試管與2號(hào)試管比較得出的結(jié)論:饅頭變甜與________有關(guān)。
(3)2號(hào)試管與3號(hào)試管比較得出的結(jié)論:饅頭變甜與_____有關(guān)。
(4)37℃加熱是模擬_;若把以上3個(gè)試管都放在10℃水中10分鐘,滴加碘液會(huì)都變藍(lán),原因是淀粉遇碘變藍(lán)色.說(shuō)明唾液淀粉酶分解淀粉需要_。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】上海流行甲型肝炎,后來(lái)查明是食用不清潔的毛蚶引起的.毛蚶屬于( 。
A. 病原體B. 傳染源C. 傳播途徑D. 易感動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),與其消化功能無(wú)關(guān)的是( 。
A. 小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段,一般有5~6米長(zhǎng)
B. 小腸壁內(nèi)的腸腺能分泌腸液
C. 小腸壁內(nèi)表面有很多環(huán)形皺襞,皺襞上有很多小腸絨毛
D. 小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞組成,而且絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) 條件設(shè)置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 | 碎屑適量 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
溫度 | 37℃水浴中保持10分鐘 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ? | ? | 部分變藍(lán) | ? | ? |
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_____作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),滴加碘液后五支試管中的物質(zhì)不變藍(lán)色的是___,其中物質(zhì)不變藍(lán)色的原因是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)1、2、3號(hào)試管采用37℃水浴加熱的原因是_____。
(4)如果選用1號(hào)和3號(hào)試管作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____,按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)推斷正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(5)如果選用1、4、5號(hào)三支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究的問(wèn)題是_?按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)推斷正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年5月20日是聯(lián)合國(guó)確定的首個(gè)“世界蜜蜂日”。下列有關(guān)蜜蜂的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲(chóng)
B. 蜜蜂的一生經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期
C. 蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D. 兩只蜜蜂在同一朵花上爭(zhēng)采花蜜的行為屬攻擊行為
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次的是( 。
A. 細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體
D. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→動(dòng)物體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)牛奶中含有蛋白質(zhì):可用___________試劑與蛋白質(zhì)呈現(xiàn)_________反應(yīng)。檢測(cè)檸檬汁中含有維生素C:可用___________與維生素C呈現(xiàn)_________反應(yīng)。
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