【題目】某校生物興趣小組在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化與哪些因素有關(guān)”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號 條件設(shè)置 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或饅頭塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 | 碎屑適量 | 碎屑適量 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
溫度 | 37℃水浴中保持10分鐘 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2滴 | ||||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ? | ? | 部分變藍(lán) | ? | ? |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的A處應(yīng)加入_____作為1號試管的對照實(shí)驗(yàn)。
(2)按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),滴加碘液后五支試管中的物質(zhì)不變藍(lán)色的是___,其中物質(zhì)不變藍(lán)色的原因是_____。
(3)該實(shí)驗(yàn)1、2、3號試管采用37℃水浴加熱的原因是_____。
(4)如果選用1號和3號試管作為對照實(shí)驗(yàn),該對照實(shí)驗(yàn)的變量是_____,按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請推斷正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。
(5)如果選用1、4、5號三支試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究的問題是_?按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請推斷正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。
【答案】2ml清水 1 淀粉被唾液淀粉酶分解 37度溫水中的目的模擬口腔里的溫度,該溫度下酶的活性最強(qiáng) 牙齒的咀嚼,舌的攪拌 牙齒的咀嚼,舌的攪拌有助于消化食物 溫度對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響 唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度
【解析】
在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題。該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對照實(shí)驗(yàn):1與2、1與3,變量分別是唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌。
(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),因此在2號試管中應(yīng)加入2ml清水和1號試管形成對照。
(2)1號試管中不變藍(lán),是因?yàn)楹型僖,淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán)。
(3)將實(shí)驗(yàn)1、2、3號試管采用37℃水浴加熱的原因是37℃溫水模擬口腔里的溫度,在該溫度下酶的活性最強(qiáng)。
(4)如果選用1號和3號試管作為對照實(shí)驗(yàn),該對照實(shí)驗(yàn)的變量是牙齒的咀嚼,舌的攪拌。按照規(guī)范的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),推斷正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是牙齒的咀嚼,舌的攪拌有助于消化食物。
(5)若要探究溫度會(huì)影響唾液對淀粉的消化作用,要以1、4、5號試管為一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度,1號試管是對照組,4、5號試管是實(shí)驗(yàn)組。1號試管與4、5寫試管對照,4、5號試管遇碘變藍(lán)色,說明低溫和高溫抑制了唾液淀粉酶的活性,將淀粉沒完全分解或沒分解。通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 月季可用枝條來扦插繁殖是屬于有性生殖
B. 菊花的紅色和黃色及曬黑的皮膚都是能夠遺傳的性狀
C. 家蠶的發(fā)育過程要經(jīng)過的時(shí)期依次是:受精卵→蛹→幼蟲→成蟲
D. 蝗蟲的若蟲與成蟲的形態(tài)和生活習(xí)性都相似
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,思考回答下列問題:
在中國傳說有水怪的地方很多,新疆的喀納斯湖、青海湖、吉林長白山的天池、河南泌陽的銅山湖、四川的獵塔湖、湖北神農(nóng)架長潭和西藏文部湖都傳說有水怪出沒.喀納斯“水怪”是我國幾大湖怪中唯一露出真面目的.經(jīng)專家論證,喀納斯水怪實(shí)際是一種被稱為大型哲羅鮭的冷水性魚類,長約12~15米,頭部寬1.5米,重達(dá)2~3噸.它是兇猛的食肉型魚類,小魚、野生水禽、大水鼠、水獺甚至比自己體型大的同類都可成為它的食物.
(1)“水怪”的身體呈 _______,有利于減小游泳時(shí)的阻力.
(2)生物學(xué)家判斷“水怪”屬于魚類,一是因?yàn)樗ㄟ^_______呼吸,二是通過鰭協(xié)助__________和維持身體的_______,以獲取食物和防御敵害.
(3)“水怪”之所以有很強(qiáng)的攻擊性,是因?yàn)樯袖忼X狀的鋒利牙齒,這說明動(dòng)物的結(jié)構(gòu)和 ________ 是相適應(yīng)的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | a | 2mL唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不變藍(lán) | b | 變藍(lán) |
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的a處應(yīng)加入_____。作為1號試管的對照實(shí)驗(yàn),該變量是_____。最終2號試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是_____(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:饅頭變甜與_____的分泌,以及牙齒的咀嚼和舌的攪拌都有關(guān)系。
(3)吃飯時(shí)應(yīng)細(xì)嚼慢咽,使唾液中的_____將淀粉分解為_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】天高任鳥飛,絕大多數(shù)鳥都是善于飛行的,請回答問題:
(1)鳥類的身體呈_____型,可減少飛行時(shí)空氣的阻力。
(2)鳥的胸骨上高聳的突起叫作_____,它的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉。
(3)鳥的呼吸器官是_____,與之相通的氣囊可輔助呼吸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某患者腎臟受損,長期檢測發(fā)現(xiàn)尿液中蛋白質(zhì)超標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識分析,最可能導(dǎo)致該結(jié)果的原因是( )
A. 腎小管對血漿的過濾功能受損
B. 腎小球和腎小囊的內(nèi)壁對血漿的過濾功能受損
C. 腎小管對原尿的重吸收功能受損
D. 腎小球和腎小囊的內(nèi)壁對原尿的重吸收功能受損
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究:將三支試管A.B.C.各裝入2毫升淀粉糊,再將三支試管分別加入2毫升胃液、2毫升唾液、2毫升清水,攪拌后使其反應(yīng)充分,據(jù)此回答。
試管 實(shí)驗(yàn)步驟 | A | B | C |
加入的物質(zhì) | 2毫升淀粉糊+2毫升胃液 | 2毫升淀粉糊+2毫升唾液 | 2毫升淀粉糊+2毫升清水 |
攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> |
保溫 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)鑒定淀粉所特用的試劑是___________。
(2)淀粉糊不變藍(lán)的是________試管。
(3)A試管的變色情況是_________,這是因?yàn)?/span>___________________________。
(4)C試管的作用是______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是毛細(xì)血管適于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的特點(diǎn)()
A. 管內(nèi)徑非常小,只允許細(xì)胞呈單行通過B. 管內(nèi)血流速度快
C. 管壁極薄,由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成D. 數(shù)量多,分布廣,總面積大
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